upbeat pop rock, bright, proud and playful, 132 BPM, crunchy electric guitars, driving bass, big live drums, hand claps, energetic mixed group vocals with gang-shout chorus, sung in Mandarin Chinese, punchy radio-ready mix. The chorus hits hard with everyone shouting together.

[Verse 1]
早自習的鐘聲還沒響
走廊已經像演唱會現場

[Pre-Chorus]
一個人會怕　一群人就不一樣

[Chorus]
我們這一班　吵得最大聲
我們這一班　跑得最認真

怎麼用這本手冊

1. 先看公式。Style 提示詞由六塊積木組成，全書用同一組顏色標示，一眼看出每個詞在做什麼。
2. 再抄範例。按「複製」貼進 Suno，先原樣生成一次，再只改一塊積木，聽聽差在哪裡。英文內容旁邊都有中文翻譯，複製時只會帶走英文。
3. 動手做專案。六個專案都有步驟、提示詞和檢核表，進度會記在你的瀏覽器裡。

每一條建議後面都標了來源，方便你判斷可以相信到什麼程度：官方來自 Suno 的說明中心、部落格或 Release Notes；社群實測來自第三方作者的測試，Suno 沒有背書；本手冊建議是依前兩者推導出的教學做法。

從哪裡開始

• 第一次用 Suno：認識 Suno v6 → Style 提示詞公式 → 專案 1：一分鐘班歌
• 想馬上做出一首歌：範例庫挑一則複製，或用提示詞組合器點一點
• 想做英文歌：13 首英文歌一覽 → 英文歌詞要注意的事 → 專案頁面切到 English 版
• 用過 v5，想知道 v6 改了什麼：三個模型 → Variety 滑桿 → 對話式編修
• 老師備課：教學建議 → 速查表 → 專案總覽
• 生成結果不如預期：問題診斷

v6 的重點變化

• 模型換成 v6、v6-wild、v6-mini 三個，舊模型不能再用來生成新歌 官方
• 免費方案用 v6-mini，每天 50 點，約 10 首 官方
• 單次生成最長 8 分鐘 官方
• 可以用一句話只改一個段落或一個詞 官方
• 接受文字、音訊、圖片、影片當輸入 官方
• 新增 Variety 滑桿與 Max Mode 官方
• 新增 Speech（beta）：說話和配樂一次生成 官方
• 段落標記裡可以加演唱提示，模型讀得懂 社群實測

提示詞指南

範例與工具

實作專案

附錄

2026 年 9 月之後的 Suno

2026 年 9 月 9 日，Suno 發表 v6 模型家族。官方說明這一代模型是和華納音樂、BMG、Believe 等音樂產業夥伴合作開發的，並且會逐步淘汰所有舊模型。官方

對使用者來說，實際的影響有三個：

• 舊模型選不到了。v5.5 以前的模型不能再生成新歌。以前做的歌還在 Library，可以播放、分享、Remaster 和 Cover，但新的產出一律用 v6。官方
• 網路上很多教學過期了。2026 年 9 月以前的提示詞教學，講的是已經選不到的模型。裡面的原則多半還能參考，但細節（例如「最多寫幾個標籤」）不一定適用。
• 多了「改」的能力。以前不滿意只能重新生成，v6 可以用一句話改其中一段。詳見 CH.05。

三個模型怎麼選

模型選單在 Create 表單的右上角。官方

三個模型單次生成都可以長達 8 分鐘。官方

提醒不要把 v6-mini 當成次級品。有長期測試 Suno 的作者回報，在同一首歌的比較裡，他最後留下的是 mini 的版本。模型要依這一首歌的需要來選。社群實測

方案與點數

資料來自 Suno 定價頁與說明中心，2026-10-11 查詢。官方 Persona、Cover 等功能屬於哪個方案，定價頁和說明中心的寫法不完全一致，請以你帳號裡實際看到的為準。

點數怎麼算

• 一次標準生成會產出 2 首歌，扣 10 點。官方
• 免費方案每天 50 點，等於 5 次生成、10 首歌。
• 開啟 Max Mode，或在提示裡附上很多張圖片、影片，會扣更多點。官方
• 訂閱方案的點數不會累積到隔天或隔月。官方

上課前要知道免費帳號現在不能隨意下載歌曲（2026 年 9 月 3 日之後註冊的帳號，只有偶爾的試用下載）。課堂作業請改用分享連結繳交，不要規劃「下載 MP3 再上傳」的流程。官方

Create 表單地圖

所有生成都從 suno.com/create 開始。下面是 Custom 模式的示意圖，編號對應右邊的說明。

示意圖，非實際畫面。Suno 的介面經常調整，欄位名稱與位置請以實際畫面為準。

第一首歌：Simple 模式

1. 打開 suno.com/create。直接進這一頁，可以略過首頁的推薦歌曲。
2. 選 Simple。
3. 寫一段描述，按 Create。不知道寫什麼，可以按骰子圖示讓 Suno 給你一個隨機提示。官方

描述可以很短，也可以把曲風、樂器、人聲、語言和主題都寫進去。官方的建議是越具體越好。官方

An upbeat Mandarin pop-rock song with female vocals about the last day of finals and the whole class running into summer vacation. The chorus should be simple enough to shout along to.

也可以直接用中文描述。中文教學作者回報 Simple 模式看得懂中文描述；想確保唱的是國語，在描述裡寫明「中文歌詞」或 sung in Mandarin Chinese。社群實測

一首輕快的校園流行搖滾，女聲，中文歌詞，主題是期末考結束、全班衝向暑假，副歌要好記、可以一起喊。

v6 的新行為在 Simple 模式下，v6 會自己判斷這次該走哪一種流程，例如 Cover、Remix 或 Extend。你只要說想做什麼。官方

生成之後

• 兩個版本都要聽。每次生成會得到兩首。它們用的是同一份提示詞，但可能差很多。
• 預設是 Link Only。新歌只有拿到連結的人聽得到。要公開在個人頁面，再手動改成 Published。官方
• 分享。用歌曲頁面的連結分享。免費方案的歌只能用於個人、非商業用途。官方
• 不滿意。先別急著重來，看 問題診斷；想修改其中一段，看 CH.05。

使用前要知道的規則

課堂上怎麼處理年齡與帳號，請看教學建議的課前準備。

想一想

三個欄位，各管一件事

放錯欄位是最常見的失敗原因。曲風寫進 Lyrics 可能被當成歌詞唱出來；「不要鼓」寫進 Styles，等於把「鼓」這個詞送給模型。Exclude 欄位是官方提供的排除方式。官方

六塊積木

官方對 Style 的建議是：要具體，寫出曲風、情緒、樂器、速度、人聲類型。官方 把這些整理成固定順序，就是下面的公式。

indie folk-pop, warm and hopeful, 104 BPM, fingerpicked acoustic guitar, upright bass, soft brushed drums, gentle female lead vocals with close harmonies, sung in Mandarin Chinese, live-room recording with natural reverb

• 曲風 Genre
• 情緒 Mood
• 速度 Tempo
• 樂器 Instruments
• 人聲 Vocals
• 製作 Production
• 走向 Arc

不必每次六塊都寫滿。純音樂沒有人聲那一塊；v6-mini 寫三到五塊就夠開始。但缺了哪一塊，那一塊就由模型自己決定。

從模糊改到具體

官方把只有兩三個字的提示詞稱為浪費潛力的寫法。官方 下面三組示範怎麼一步一步補上積木。

流行歌

happy pop song

upbeat synth-pop, happy, female vocals, 118 BPM

bright synth-pop, joyful and carefree, 118 BPM, sparkling synth arpeggios and a punchy drum machine, clear youthful female vocals, sung in Mandarin Chinese, polished radio-ready mix

讀書用的背景音樂

relaxing music

lo-fi hip hop instrumental, chill, 76 BPM

lo-fi hip hop instrumental, calm, cozy and focused, 76 BPM, dusty Rhodes electric piano, soft boom-bap drums, mellow upright bass, vinyl crackle and tape warmth. Steady and loop-like, so it stays in the background.

搖滾歌

cool rock song about school

pop rock, energetic, electric guitars, male vocals

upbeat pop rock, bright, proud and playful, 132 BPM, crunchy electric guitars, driving bass, big live drums, hand claps, energetic group vocals with gang-shout chorus, sung in Mandarin Chinese, punchy radio-ready mix

v6 加分項：寫一句走向

形容詞只能描述整首歌的平均樣子。一首歌會變化：主歌安靜、副歌爆開、最後升 key。把這些變化寫成一兩句英文，放在積木後面。

官方自己的示範提示詞就是這種寫法，把副歌要有什麼、主歌要有什麼分開說。官方 第三方作者在 v6 上的測試也發現，v6 會比較照字面讀 Style，寫清楚每個樂器和歌手在哪一段做什麼，通常比一串短標籤好，前提是內容不要互相矛盾。社群實測

Mandopop rock ballad, bittersweet, grateful and hopeful, 76 BPM, piano, clean electric guitar, warm strings, full drums, emotional male lead vocals with a soaring chorus, sung in Mandarin Chinese, wide, polished stadium-ballad mix. Starts with piano and voice only and builds every section. The final chorus goes up a key.

常用的走向句：

• Verses stay small with just piano and voice. The chorus opens up with full band.（主歌只有鋼琴和人聲，副歌全樂團進來）
• Starts quietly and builds every section.（安靜開場，每一段往上堆）
• Gets to the chorus fast.（很快進副歌）
• The final chorus goes up a key.（最後一次副歌升 key）
• Steady and loop-like with only small changes.（穩定、像循環，只有小變化）

兩種寫法都可以

官方同時示範了兩種風格：逗號分隔的積木式，以及一句完整的情境描述。官方

初學時建議從積木式開始，因為你知道自己寫了什麼、漏了什麼。熟了之後兩種可以混用：先積木，最後加一句情境。本手冊建議

八條守則

1. 主曲風放最前面。多位作者回報越前面的詞影響越大，主曲風被擠到後面時容易跑掉。社群實測
2. 不寫藝人、樂團、歌名。可能直接被擋下。改寫年代、曲風、樂器和唱法。官方
3. 不要的東西放 Exclude。Styles 裡的 no drums 會被讀成要 drums。官方社群實測
4. 少用誇獎的詞。amazing、professional、high quality 描述的是評價，不是聲音。
5. 不要自相矛盾。calm 和 aggressive、minimal 和 huge orchestra 同時出現，模型只能猜。
6. 速度寫數字。120 BPM 比 fast 清楚。不知道數字時，查速查表的速度對照。
7. 中文歌要說語言。在人聲那一塊加 sung in Mandarin Chinese。Style 用英文寫、歌詞用中文寫，是中文教學作者普遍回報最穩定的組合。社群實測
8. 注意長度。有作者從 v6 介面的計數器讀到 Styles 上限是 1,000 字元、Lyrics 是 5,000 字元。社群實測 官方文件沒有寫明，以介面顯示為準。

三個模型，寫法略有不同

怎麼測試一則提示詞

同一份提示詞一次會給兩個版本。有作者發現，在 v6 上這兩個版本之間的差異，有時比你改一個詞造成的差異還大；只聽一個版本就下結論，量到的可能只是雜訊。社群實測

1. 固定條件Variety 設 0，其他滑桿維持預設
2. 生成一次兩個版本都聽完
3. 只改一塊例如只換速度，其他不動
4. 再生成兩個版本都聽完
5. 比較並記錄寫下改了什麼、聽到什麼

Variety 滑桿的作用是調整並更新你的 Style 提示詞來增加變化。官方說，想完全掌控自己寫的風格，就把它設成 0。官方 測試提示詞的時候尤其需要這樣做，不然你不知道模型實際讀到的是不是你寫的那一版。滑桿的細節在 CH.04；完整的對照實驗在專案 3。

想一想

方括號是指示，圓括號會被唱

官方建議在歌詞裡放 [Intro]、[Verse 1]、[Chorus]、[Bridge] 這類標記來引導結構，並把「沒放標記、結構全憑運氣」列為常見錯誤。官方

格式標記用英文半形方括號 [ ]，自己獨立一行。全形的【】或［］、或是和歌詞擠在同一行，都可能被當成歌詞唱出來。

一首歌的結構

最常見的流行歌結構。寬度是段落長度，高度是能量，皆為示意。

段落定義來自 Suno 的音樂名詞表。官方 行數是本手冊建議；中文教學作者回報每段 4 到 8 行最穩，太長容易唱得太趕或漏唱。社群實測

常用標記表

官方只示範了基本的段落標記。下表其餘的標記是社群長期整理出來的，多數時候有效，但不保證每次都照做。社群實測

提醒標記不會蓋過 Styles。Styles 寫的是抒情鋼琴，光靠一個 [Guitar Solo] 不一定叫得出吉他。兩邊要說同一件事。社群實測

段落提示：指定這一段怎麼唱

只寫 [Verse 1]，模型知道這是主歌，但不知道你想要它多安靜。在標記裡用直線 | 隔開，後面寫這一段的演出方式：

[Verse 1 | soft, piano and voice only]
教室後面的佈告欄
還貼著去年的大合照

[Chorus | full band comes in]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機

[Bridge | stripped back, then build]
也許很久以後
我們都變了模樣

[Chorus | key change, biggest moment]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機

有作者在 v6 上線當天測試：他只在段落標記裡寫了「耳語」「胸聲」這類提示，Style 完全沒提，結果 v6 自動產生的歌曲說明裡出現了這些詞，表示模型確實讀了段落提示。他的建議是每一段都描述演出方式，只寫空的段落名稱等於浪費這個能力。社群實測

舊教學常見的冒號寫法 [Verse: whispered vocals] 是同一個概念。兩種都有人用，選一種固定下來就好。

寫歌詞的六個習慣

1. 副歌每次都一模一樣。文字相同，旋律才容易重複，聽的人才記得住。社群實測
2. 最重要的一句放副歌第一行。通常也就是歌名。
3. 每行長度接近。同一段裡每行字數差不多，唱起來才不會有一句特別擠。
4. 一行一句，一句一個畫面。「抽屜裡忘了還的筆」比「我很懷念過去」好唱，也好記。
5. 句尾押韻，但不要硬押。中文歌押同一個韻母就夠，意思通順比較重要。
6. 寫完唸出聲。唸起來卡的地方，唱起來也會卡。

除標示者外為本手冊建議。

中文歌詞要注意的事

一定要做生成後對著歌詞從頭聽一遍。教學用的歌尤其如此，唱錯的數字或名詞不能拿到課堂上用。

英文歌詞要注意的事

Suno 唱英文最穩定，咬字和押韻的問題比中文少。全書的英文歌詞都用左右對照的方式呈現：左欄是要貼進 Lyrics 的英文，右欄是幫助理解的中文翻譯。按「複製英文」只會複製左欄。

以上為本手冊建議。13 首英文歌的完整歌詞與翻譯在範例庫。

翻譯的用途右欄的中文是讓你理解歌詞在說什麼，不是可以唱的中文歌詞。想要中文版，請另外寫一份符合中文節奏的歌詞，像範例 01 和範例 31 就是同一個主題各寫一次。

完整範例：Style 和 Lyrics 一起看

這是範例 08的畢業歌。注意 Style 的走向句和 Lyrics 的段落提示講的是同一件事：從鋼琴開始，一路堆到最後的升 key。

Mandopop rock ballad, bittersweet, grateful and hopeful, 76 BPM, piano, clean electric guitar, warm strings, full drums, emotional male lead vocals with a soaring chorus, sung in Mandarin Chinese, wide, polished stadium-ballad mix. Starts with piano and voice only and builds every section. The final chorus goes up a key.

[Intro | solo piano]

[Verse 1 | soft, piano and voice only]
教室後面的佈告欄
還貼著去年的大合照
你笑我那時候的髮型
我說你也沒有比較好

[Pre-Chorus]
鐘聲還是一樣響
只是這次　沒有下一堂

[Chorus | full band comes in]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機
飛過操場　飛過這三年
謝謝你　陪我走到這裡

[Verse 2 | drums stay, a little fuller]
抽屜裡忘了還的筆
畢業紀念冊上的塗鴉
以後各自有新的地址
記得偶爾回來看看它

[Pre-Chorus]
鐘聲還是一樣響
只是這次　沒有下一堂

[Chorus | full band]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機
飛過操場　飛過這三年
謝謝你　陪我走到這裡

[Bridge | stripped back, then build]
也許很久以後
我們都變了模樣
聽到這首歌　還是會想

[Chorus | key change, biggest moment]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機
飛過操場　飛過這三年
謝謝你　陪我走到這裡

[Outro | piano only]
謝謝你　陪我走到這裡
[End]

請 AI 助手幫你寫歌詞

Suno 自己會寫歌詞（Simple 模式，或 Lyrics 欄位的魔杖），網頁版還有歌詞編輯器，可以用一句話要它改某一行、找押韻。官方 但如果你想更精準地控制內容，例如每一段要放哪個知識點，可以先請 ChatGPT、Gemini 或 Claude 寫，再貼進 Lyrics。

你是華語流行歌的作詞人。請為 AI 音樂工具 Suno 寫一份歌詞。

主題：{例：國三畢業前最後一次打掃教室}
聽眾：{例：國中生}
情緒：{例：捨不得，但想笑著說再見}
語言：繁體中文，口語、好唱

格式要求：
1. 用英文半形方括號標記段落，各自獨立一行，依序為
   [Intro] [Verse 1] [Pre-Chorus] [Chorus] [Verse 2] [Pre-Chorus] [Chorus] [Bridge] [Chorus] [Outro] [End]
2. 主歌每段 4 行、副歌 4 行、導歌 2 行、橋段 3 行，每行 7 到 10 個字
3. 三次副歌的歌詞必須完全相同
4. 歌名的關鍵句放在副歌第一行
5. 寫看得到的畫面（物品、動作、地點），少用抽象形容詞
6. 數字一律寫成國字；避免破音字
7. 不要出現真實的歌手、歌名或任何現成歌詞
8. 只輸出歌詞本身，不要解釋

拿到歌詞後自己再改一輪。至少換掉兩行，加進只有你們知道的細節，這首歌才是你的。

純音樂怎麼寫

• 打開 Instrumental 開關，Lyrics 就不用填。官方
• 在 Exclude 填 vocals，Styles 裡不要出現任何和人聲有關的詞。社群實測
• 想安排段落，可以在 Lyrics 只放標記、不放歌詞：

[Intro | solo guzheng]

[Theme A | erhu carries the main melody]

[Break | drums and bass only]

[Theme A | full arrangement]

[Outro | guzheng fades]
[End]

只放標記的做法屬於社群實測。如果模型把標記裡的字哼出來，就改回只用 Instrumental 開關，把走向寫在 Styles。

怎麼收尾

• 想淡出：最後一段寫 [Outro]，下一行 [Fade Out]。
• 想乾淨地停：最後加 [End]，避免模型在結尾後面又多唱一段。
• 結尾還是不滿意：用 Extend 從結尾前一點的位置重新接一段。見 CH.05。

[End] 與 [Fade Out] 的效果為社群實測。

想一想

進階選項一覽

控制項的名稱與排列依介面版本可能不同。有作者記錄 v6 上線時的面板包含 Vocal Gender、Duration、Max Mode、Weirdness、Style Influence、Variety 與 My Taste。社群實測

Exclude：不要的東西放這裡

位置：Custom 模式 → 進階選項，第一個欄位就是 Exclude。把不想要的東西列進去，例如樂器。官方

vocals, electric guitar, saxophone

• 在 Exclude 裡只寫名詞，不必加 no。
• 在 Styles 寫 no humming 或 without drums 是反效果，模型讀到的是 humming 和 drums。社群實測
• 生成後，Styles 面板會把 Exclude 的內容加上減號接在後面顯示（例如 -saxophone）。那是顯示方式，你寫的 Style 本身沒有被改。社群實測
• 官方請使用者對用了 Exclude 的歌按讚或倒讚，幫助改進這個功能。也就是說它不是百分之百有效，排除失敗時多生成一次。官方

Vocal Gender：主唱性別

Custom 模式的進階選項裡有 Vocal Gender，選 Male 或 Female。Simple 模式沒有這個選項，直接在描述裡寫 male 或 female。官方

選項只決定性別。聲音的個性還是要寫在 Styles，例如選了 Male，同時在 Styles 寫 gritty male vocal。官方示範的就是這種搭配。官方

四個滑桿

最容易搞混的兩個Weirdness 改的是模型的膽子，你的提示詞不變。Variety 改的是你的提示詞，模型實際讀到的 Style 可能和你寫的不一樣。所以「為什麼它不照我寫的做」的第一個檢查點是 Variety。

Max Mode 與 Duration

Max Mode

任何一次生成都可以開，代價是多扣點數。官方建議在這些情況使用：官方

• 歌曲超過 2 分鐘
• 想讓 Cover 貼近原曲
• 風格轉換
• 想讓人聲和風格從頭到尾維持一致

快速試想法、做短歌，用標準模式就夠。第三方作者表示還在測試多花的點數值不值得。社群實測 免費方案每天只有 50 點，課堂上建議全程關閉。本手冊建議

Duration

Create 表單裡的長度滑桿，2026 年 7 月加入網頁版。官方 v6 單次最長 8 分鐘。官方

• 長度和歌詞量要相稱。一分鐘的歌配十段歌詞，一定唱不完。
• 粗略估算：中速流行歌，4 行主歌加 4 行副歌大約 30 到 40 秒。本手冊建議
• 影片配樂先決定影片長度，再回頭設 Duration。

讓聲音一致的五種工具

每次生成，Suno 都會挑一個新的歌手和新的編曲。想讓一系列歌曲聽起來像同一張專輯，要用下面的工具。

以上皆來自 Suno 說明中心。官方 v6 上線後，Custom Models 已自動改由 v6 驅動。官方

魔杖和測試魔杖會改寫你的 Style。做對照實驗時不要按它，否則你比較的不是自己寫的提示詞。想知道它加了什麼，按完之後把結果讀一遍，留下有用的、刪掉不要的。

三組常用設定

本手冊建議，依官方對各控制項的說明推導。Suno 沒有公布最佳數值，請用專案 3的方法自己驗證。

想一想

v6 的六種新做法

以下六項都出自 Suno 的 v6 發表文章與 Release Notes。官方 指令範例是本手冊依官方示範的句型另外寫的，官方原句請看參考資料。這些功能在各方案的開放範圍，官方文件沒有逐項寫明，請以你的介面為準。

1．用一句話改一個段落

改其中一段，保留其他你已經滿意的部分。

Change the second verse so it is sung as a quiet duet with a female voice, with only piano behind it. Keep everything else the same.

2．只換一個詞或一行歌詞

改一個字、一行，不必整首重新生成。唱錯字的時候特別有用。新舊兩句的長度要一樣：英文算音節，中文算字數。

In the second verse, change the lyric "Lost the game but we laughed some more" to "Won the game and we laughed some more". Keep the melody and everything else the same.

In the last chorus, change the lyric「這三年」to「這六年」. Keep the melody and everything else the same.

3．從多首歌各取一部分來混搭

在一次請求裡組合不同歌曲的元素，並說明它們該怎麼搭在一起。

Take the vocal melody from「我們這一班」and the drum groove from my lo-fi study beat. Slow it down and turn it into a relaxed late-night version.

4．取樣、分離、再蓋一個新節拍

從一首歌取出一小段，分離出其中一個樂器，圍繞它做新的東西。

Sample the piano phrase at 0:32, loop it, and build a slow lo-fi beat around it.

5．從一種感覺出發

v6 能解讀一個參考背後的感覺，當作原創歌曲的起點。不寫曲風也可以。

Make a song that feels like the last ten minutes before the bell on a Friday afternoon: restless, sunny, everyone secretly packing their bags. Sung in Mandarin Chinese.

6．文字、音訊、圖片、影片都能當輸入

可以從一段文字、一則語音備忘錄、一張圖或一段影片開始，也可以混著用。

Write a song based on this photo of our class trip. Warm acoustic pop, a little nostalgic, sung in Mandarin Chinese. Mention two things you can see in the photo.

注意一次附很多張圖片或影片會提高點數花費。官方 只上傳自己有權使用、畫面中的人也同意的素材。

編修指令的句型

官方的示範指令都很短。為了減少模型動到不該動的地方，建議把三件事說完整：本手冊建議

1. 位置哪一段、第幾次副歌，或幾分幾秒
2. 改成什麼誰唱、什麼樂器、多大聲、換成哪個詞
3. 其他不變Keep everything else the same.

長期測試 Suno 的作者提醒，v6 編修時能不能穩定保住「不該變的部分」，他還在測試。每次編修後，把沒改的段落也聽一遍。社群實測

原有的編修工具

這些工具在 v6 之前就有，現在全部改由 v6 驅動。官方

操作步驟來自 Suno 說明中心，方案範圍來自定價頁。官方 部分說明文章寫於 v6 之前，選單名稱可能已有調整。

該用哪一個

• 歌很好，只是太短或結尾怪 → Extend
• 旋律很好，曲風不對 → Cover
• 整首都好，只有一段或一個字不對 → v6 的一句話編修，或 Song Editor 的 Replace
• 想拿伴奏去剪影片 → Stems，或一開始就用 Instrumental 生成

Sounds：音效與循環素材

Create 頁最上方的 Sounds 模式，用文字生成單一聲音：音效、樂器取樣、環境音。每次產出兩個樣本。目前是 beta。官方 Release Notes 註明需要 Pro 或 Premier 方案。官方

官方對 Sounds 提示詞的建議：官方

• 短而直接。平鋪直敘的描述比長篇敘事有效。
• 用大家熟悉的聲音名稱，例如 whoosh、glitch、rumble、kick drum、ambiance。
• 想控制長度，把秒數寫進去：5 second long sound of …
• 結果跑成音樂時，改成描述具體的聲音來源。

short bright school bell ring

5 second long sound of a crowd cheering in a school gym

laid-back boom bap drum loop with dusty snare and soft kick

Speech：說話加配樂

2026 年 10 月 1 日推出的 beta 功能，所有使用者都能用。它把說話的聲音和原創配樂當成同一段音訊一次生成，用途包括睡前故事、冥想引導、朗讀詩、加油打氣的喊話。官方

用法是三樣東西：一段文字（一個點子、一首詩，或你自己寫的稿），加上你想要的聲音描述和音樂風格描述。官方

Voice: a calm, warm female narrator, slow and gentle, speaking Mandarin Chinese.
Music: a soft music-box melody with quiet strings, very slow.

很久很久以前，圖書館的最後一排，住著一隻怕黑的小書蟲。
每天關燈以後，牠就躲進最厚的那本字典裡。
有一天晚上，字典說話了：「別怕，黑暗只是還沒被讀完的一頁。」
小書蟲翻開那一頁，裡面寫著滿滿的星星。
從那天起，牠每晚都替圖書館點一盞小小的燈。
晚安。

• 媒體報導 Speech 有 Simple 和 Advanced 兩種模式：Simple 給一個點子讓 Suno 寫稿，Advanced 貼自己的稿並設定聲音性別、說話風格與變化度；配樂可以用開關關掉。社群實測
• 官方坦白說這還是粗糙的 beta：口音可能中途跑掉，戲劇性的停頓可能長得誇張。分享前把整段聽完。官方
• 支援哪些語言，官方沒有說明。中文效果不佳時，先用英文稿確認流程。

Suno Studio 簡介

Premier 方案的多軌編曲工作站。可以在時間軸上編排分軌、匯入與錄製 MIDI、加效果器，並用對話列直接要它生成樂器、人聲或合成器音色。官方 它是給想深入編曲的人用的，本手冊的專案都不需要它。

一首歌從生成到完成

1. 生成用 Style 加 Lyrics 生成，兩個版本都聽
2. 判斷留下、修改，還是重來
3. 局部修改一句話改一段或一個詞
4. 延伸Extend 接長，或 Cover 換曲風
5. 分享確認歌詞沒唱錯，用連結分享並標示 AI 生成

第二步的三選一來自一位長期測試者的工作方法：每聽完一個版本就決定是留下（KEEP IT）、修改（FIX IT）還是重來（START AGAIN），不要無止境地重新生成。社群實測 專案 6 會帶你走完整個流程。

想一想

怎麼讀這些範例

• Style 提示詞用英文寫。下方的「中文對照」幫助理解，不會被複製。積木的顏色和 CH.02 相同。
• 英文歌詞左右對照。左欄是英文，右欄是中文翻譯。按「複製英文」只會複製左欄；用滑鼠選取時，右欄的中文也不會被選到。段落標記的翻譯（例如「副歌｜全樂團」）同樣只是說明。
• 中文歌詞照常複製。中文歌的 Lyrics 區塊按「複製」會複製整份歌詞。
• 建議的用法。先原樣生成一次，再照「換換看」只改一個地方，比較兩次的差別。

• 曲風 Genre
• 情緒 Mood
• 速度 Tempo
• 樂器 Instruments
• 人聲 Vocals
• 製作 Production
• 走向 Arc

說明這些範例依官方原則與社群實測撰寫，尚未逐一在 v6 上實測。每次生成的結果都不同，請當成起點，不要當成保證。歌詞與翻譯皆為本手冊原創，可以自由修改使用。

顯示 42／42 則

英文歌曲一覽

全部範例

upbeat pop rock, bright, proud and playful, 132 BPM, crunchy electric guitars, driving bass, big live drums, hand claps, energetic mixed group vocals with gang-shout chorus, sung in Mandarin Chinese, punchy radio-ready mix. The chorus hits hard with everyone shouting together.

[Intro]

[Verse 1]
早自習的鐘聲還沒響
走廊已經像演唱會現場
誰的便當又在偷偷香
黑板上的倒數寫了又擦

[Pre-Chorus]
一個人會怕　一群人就不一樣

[Chorus]
我們這一班　吵得最大聲
我們這一班　跑得最認真
跌倒有人笑　也有人來撐
我們這一班　就是這麼真

[Verse 2]
段考完的球場最熱鬧
輸了比賽還是一起大笑
掃地時間偷偷開舞蹈
導師假裝沒看到

[Pre-Chorus]
一個人會怕　一群人就不一樣

[Chorus]
我們這一班　吵得最大聲
我們這一班　跑得最認真
跌倒有人笑　也有人來撐
我們這一班　就是這麼真

[Bridge | half-time, quieter, just claps and voices]
很多年以後　誰還記得誰的座號
只要這首歌響起　我們就回到

[Chorus]
我們這一班　吵得最大聲
我們這一班　跑得最認真
跌倒有人笑　也有人來撐
我們這一班　就是這麼真

[Outro]
我們這一班
[End]

children's educational pop, cheerful and bouncy, 110 BPM, ukulele, glockenspiel, hand claps, light drum kit, clear friendly female lead with a kids' choir answering each line, sung in Mandarin Chinese, clean and bright mix with every word easy to hear

[Intro]

[Verse 1]
七一七　七二十四
七三二十一　一起數一次
七四二十八　七五三十五
拍拍手　跟著節奏數

[Chorus]
七的乘法　一點都不怕
唱一遍　就記住它
七的乘法　一點都不怕
再一遍　我們出發

[Verse 2]
七六四十二　七七四十九
七八五十六　不要回頭
七九六十三　最後一關
唱到這裡　全部過關

[Chorus]
七的乘法　一點都不怕
唱一遍　就記住它
七的乘法　一點都不怕
再一遍　我們出發

[Outro]
七一七　一路到　七九六十三
[End]

old-school boom bap hip hop, confident and fun, 92 BPM, dusty drum break, deep bass, simple piano loop, vinyl scratches, clear male rap with slow, well-articulated delivery and a group shout on the hook, sung in English, warm 90s tape sound

acoustic folk pop, curious and light, 100 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft shaker, warm bass, whistled melody, gentle clear male vocals with a storytelling tone, sung in Mandarin Chinese, natural, close and warm recording

[Intro]

[Verse 1]
太陽把海面曬得暖暖
水變成水蒸氣往上飄散
看不見的它越爬越高
這個過程叫做蒸發

[Verse 2]
高空很冷　水蒸氣抱成一團
變成小水滴　聚成一朵雲
從氣體變回液體的瞬間
這個過程叫做凝結

[Chorus]
蒸發　凝結　降水　再流回大海
一滴水的旅行　從來沒有停下來
蒸發　凝結　降水　再流回大海
轉一圈　又一圈　一直都在

[Verse 3]
雲越來越重　撐不住了
變成雨　變成雪　落到地面
流進小溪　滲進土裡
最後又回到　海的懷裡

[Chorus]
蒸發　凝結　降水　再流回大海
一滴水的旅行　從來沒有停下來
蒸發　凝結　降水　再流回大海
轉一圈　又一圈　一直都在

[Outro]
轉一圈　又一圈　一直都在
[End]

funky pop, playful and urgent, 124 BPM, slap bass, tight drums, brass stabs, cowbell, cheerful group chant, sung in Mandarin Chinese, tight and punchy mix. Short and direct, ends with one big final hit.

[Intro | drum fill]

[Chorus]
收一收　收一收　桌面清空
椅子靠攏　地上看一看
收一收　收一收　書包背上
倒數開始　看誰最快

[Break | brass and drums only]

[Chorus]
收一收　收一收　桌面清空
椅子靠攏　地上看一看
收一收　收一收　書包背上
倒數開始　看誰最快

[Outro | count down, one final hit]
五　四　三　二　一　好
[End]

Chinese-style ballad with modern pop arrangement, quiet, homesick and tender, 66 BPM, guzheng, bamboo flute, soft piano, light strings, clear, gentle female vocals with long held notes, sung in Mandarin Chinese, spacious reverb like an empty courtyard at night

[Intro | solo guzheng]

[Verse 1 | soft, almost spoken]
床前明月光
疑是地上霜

[Verse 2]
舉頭望明月
低頭思故鄉

[Instrumental Break | bamboo flute melody]

[Chorus | fuller, strings come in]
床前明月光　疑是地上霜
舉頭望明月　低頭思故鄉

[Outro | guzheng fades]
低頭思故鄉
[Fade Out]

1980s city pop, sweet and sparkling, 108 BPM, glossy electric piano, funky rhythm guitar, slap bass, bright horns, smooth female vocals with stacked harmonies, sung in Mandarin Chinese, vintage analog warmth

[Intro]

[Verse 1]
今天的蛋糕　蠟燭多一根
你的願望　不用說太大聲
去年的煩惱　留在去年
今年的你　閃閃發亮

[Chorus]
小安　生日快樂
把最好的運氣　都給你
小安　生日快樂
明年的今天　我們還在一起

[Outro]
生日快樂　小安
[End]

Mandopop rock ballad, bittersweet, grateful and hopeful, 76 BPM, piano, clean electric guitar, warm strings, full drums, emotional male lead vocals with a soaring chorus, sung in Mandarin Chinese, wide, polished stadium-ballad mix. Starts with piano and voice only and builds every section. The final chorus goes up a key.

[Intro | solo piano]

[Verse 1 | soft, piano and voice only]
教室後面的佈告欄
還貼著去年的大合照
你笑我那時候的髮型
我說你也沒有比較好

[Pre-Chorus]
鐘聲還是一樣響
只是這次　沒有下一堂

[Chorus | full band comes in]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機
飛過操場　飛過這三年
謝謝你　陪我走到這裡

[Verse 2 | drums stay, a little fuller]
抽屜裡忘了還的筆
畢業紀念冊上的塗鴉
以後各自有新的地址
記得偶爾回來看看它

[Pre-Chorus]
鐘聲還是一樣響
只是這次　沒有下一堂

[Chorus | full band]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機
飛過操場　飛過這三年
謝謝你　陪我走到這裡

[Bridge | stripped back, then build]
也許很久以後
我們都變了模樣
聽到這首歌　還是會想

[Chorus | key change, biggest moment]
鳳凰花開的那天　我們說再見
把沒說完的話　折成紙飛機
飛過操場　飛過這三年
謝謝你　陪我走到這裡

[Outro | piano only]
謝謝你　陪我走到這裡
[End]

warm acoustic folk, sincere and gentle, 84 BPM, acoustic guitar, soft piano, light cello, tender female vocals joined by a small children's choir in the chorus, sung in Mandarin Chinese, intimate close-mic recording

[Verse 1]
粉筆灰落在你的袖口
你總說沒關係　拍一拍就走
作業本上紅色的字
現在才看懂　那是溫柔

[Chorus | children's choir joins]
謝謝你　老師
教我寫字　也教我抬頭
謝謝你　老師
我會記得　很久很久

[Outro]
很久很久
[End]

playful swing jazz, cheeky and theatrical, 150 BPM, walking upright bass, brushed drums, muted trumpet, stride piano, charismatic male crooner with a wink in his voice, sung in Mandarin Chinese, vintage big-band club sound

[Intro | muted trumpet riff]

[Verse 1]
凌晨三點　牠準時開跑
從沙發飛到冰箱　再踩過我的腰
罐頭一開　牠比誰都乖
吃飽了轉頭　假裝不認識我

[Chorus]
牠是這個家的老大
我只是負責開罐頭的啊
牠是這個家的老大
喵一聲　我就說好的　馬上

[Verse 2]
新買的窩　牠看都不看
偏偏愛那個　快遞的紙箱
鍵盤上面　牠最愛躺
我的報告　多了一行亂碼

[Chorus]
牠是這個家的老大
我只是負責開罐頭的啊
牠是這個家的老大
喵一聲　我就說好的　馬上

[Instrumental Break | trumpet solo]

[Outro | slow down, big finish]
喵一聲　我就說好的　老大
[End]

lo-fi hip hop instrumental, calm, cozy and focused, 76 BPM, dusty Rhodes electric piano, soft boom-bap drums, mellow upright bass, simple repeating guitar motif, vinyl crackle, tape warmth, gentle rain in the background. Steady and loop-like with only small changes, so it stays in the background.

upbeat indie pop instrumental jingle, sunny and friendly, 120 BPM, plucky ukulele, hand claps, whistled hook, bouncy bass, bright, clean mix. Starts immediately with the hook and ends on one clear final chord.

8-bit chiptune battle theme, heroic, urgent and fun, 160 BPM, square-wave lead melody, fast arpeggios, noise-channel drums, pulsing bass line, authentic retro game console sound. Catchy main theme, a short tense middle section, then back to the theme so it can loop.

epic cinematic trailer music, tense, dark and heroic, 90 BPM, low brass, pounding taiko drums, staccato strings, soaring French horns, deep sub hits, huge, wide, theatrical sound. Starts with a quiet pulse, builds in three waves, ends with one giant hit and silence.

neo-soul funk instrumental, smooth, smart and welcoming, 96 BPM, Rhodes chords, muted funk guitar, round bass, tight snare with finger snaps, warm, dry studio sound. Opens with a short memorable riff, then settles into a quiet groove that works under talking.

ambient, peaceful, slow and weightless, 60 BPM, soft evolving synth pads, distant piano notes, gentle wind chimes, very long reverb, soft and dark tone. Almost no changes, with a slow fade in and a slow fade out.

drums, percussion, vocals, bass drops

1980s Japanese-style city pop, breezy, nostalgic and a little lonely, 112 BPM, slap bass, chorus-effect rhythm guitar, bright electric piano, saxophone, gated-reverb drums, silky female vocals with soft harmonies, sung in Mandarin Chinese, glossy analog 80s studio sound

[Intro | saxophone riff]

[Verse 1]
末班捷運的窗　映著霓虹
耳機裡的歌　替我說了很多
便利商店的燈　亮了一整夜
這座城市　還不想睡

[Chorus]
午夜的風　吹過高架橋
我的心事　跟著車燈跑
不用誰來懂　這樣就很好
今晚的我　自己逍遙

[Instrumental Break | saxophone solo]

[Chorus]
午夜的風　吹過高架橋
我的心事　跟著車燈跑
不用誰來懂　這樣就很好
今晚的我　自己逍遙

[Outro]
[Fade Out]

fast pop punk, frantic, funny and defiant, 176 BPM, palm-muted power chords, galloping bass, rapid-fire drums, bratty young male vocals with shouted backing vocals, sung in Mandarin Chinese, loud, raw garage sound

[Verse 1 | fast, palm-muted guitars]
明天段考　今晚才翻開
重點全部畫滿　等於沒有畫
咖啡第三杯　眼皮在罷工
數學公式看我　我也看著它

[Chorus | shouted, full band]
再給我五分鐘（五分鐘）
我就會全部背起來（才怪）
再給我五分鐘（五分鐘）
鬧鐘響了　天亮了　完蛋了

[Outro]
完蛋了
[End]

high-energy dance-pop, confident and bold, 126 BPM, punchy synth bass, bright synth stabs, four-on-the-floor kick, crisp claps, powerful female group vocals in the chorus and a sharp rap in the second verse, sung in Mandarin Chinese with a few English hook words, glossy, loud, modern pop production. The pre-chorus drops to almost nothing, then the chorus slams back in.

[Intro | filtered synth build]

[Verse 1]
鏡子前面　深呼吸一次
今天的我　不看誰的臉色
鞋帶綁緊　音量開最大
這條走廊　是我的舞台

[Pre-Chorus | drop out, soft]
三　二　一

[Chorus | full energy, group vocals]
Turn it up　把燈都打亮
Turn it up　誰都不能擋
跌倒也漂亮　站起來更閃
Turn it up　今晚換我上場

[Verse 2 | Rap, sharp and rhythmic]
他們說我不行　我說等一下
練習室的地板　比誰都懂我的話
汗水是我的履歷　節拍是我的回答
你還在看別人　我已經出發

[Pre-Chorus | drop out, soft]
三　二　一

[Chorus | full energy, group vocals]
Turn it up　把燈都打亮
Turn it up　誰都不能擋
跌倒也漂亮　站起來更閃
Turn it up　今晚換我上場

[Outro]
今晚換我上場
[End]

A soft bossa nova song for a rainy afternoon in a small Taipei coffee shop. Nylon-string guitar, brushed drums, light flute, relaxed female vocals sung in Mandarin Chinese. The lyrics are about watching the rain and not being in a hurry.

Chinese traditional and electronic fusion, mysterious, powerful and cinematic, 140 BPM with a half-time feel, guzheng riffs, erhu lead melody, deep 808 bass, trap hi-hats, big taiko hits, dark, wide, modern mix. Opens with solo guzheng, then the beat drops and the erhu carries the main melody.

Taiwanese folk ballad, warm, nostalgic and simple, 80 BPM, nylon-string guitar, harmonica, soft accordion, warm, gentle male vocals, sung in Taiwanese Hokkien, old radio warmth

[Verse 1]
阿媽的灶跤　透早就燒
一碗糜　配菜脯　上蓋好

[Chorus]
我欲轉去　彼个所在
聽阿媽叫我　緊來食飯

[Outro | harmonica]
緊來食飯
[End]

Change the second verse so it is sung as a quiet duet with a female voice, with only piano behind it. Keep everything else the same.

In the last chorus, change the lyric「這三年」to「這六年」. Keep the melody and everything else the same.

Make a song that feels like the last ten minutes before the bell on a Friday afternoon: restless, sunny, everyone secretly packing their bags. Sung in Mandarin Chinese.

Write a song based on this photo of our class trip. Warm acoustic pop, a little nostalgic, sung in Mandarin Chinese. Mention two things you can see in the photo.

Take the vocal melody from「我們這一班」and the drum groove from my lo-fi study beat. Slow it down and turn it into a relaxed late-night version.

short bright school bell ring

5 second long sound of a crowd cheering in a school gym

quick paper page flip, close and dry

laid-back boom bap drum loop with dusty snare and soft kick

warm lo-fi Rhodes chord loop

Voice: a calm, warm female narrator, slow and gentle, speaking Mandarin Chinese.
Music: a soft music-box melody with quiet strings, very slow.

很久很久以前，圖書館的最後一排，住著一隻怕黑的小書蟲。
每天關燈以後，牠就躲進最厚的那本字典裡。
有一天晚上，字典說話了：「別怕，黑暗只是還沒被讀完的一頁。」
小書蟲翻開那一頁，裡面寫著滿滿的星星。
從那天起，牠每晚都替圖書館點一盞小小的燈。
晚安。

upbeat pop rock, bright, proud and playful, 132 BPM, crunchy electric guitars, driving bass, big live drums, hand claps, energetic mixed group vocals with gang-shout chorus, sung in English, punchy radio-ready mix. The chorus hits hard with everyone shouting together.

acoustic folk pop, curious and light, 100 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft shaker, warm bass, whistled melody, gentle clear male vocals with slow, well-articulated delivery, sung in English, natural, close and warm recording

indie bedroom pop, sleepy, funny and sweet, 96 BPM, jangly clean guitar, soft drum machine, warm synth pad, finger snaps, soft, half-spoken female vocals with a lazy close-mic delivery, sung in English, cozy lo-fi bedroom recording

warm modern country, homesick and grateful, 88 BPM, acoustic guitar, pedal steel, fiddle, soft brushed snare, warm male vocals with a gentle twang and a storytelling style, sung in English, natural Nashville-style studio sound. The last chorus is fuller, with the fiddle joining in.

smooth neo-soul R&B, calm, warm and reassuring, 78 BPM, Rhodes electric piano, round bass, soft finger snaps, laid-back drums, silky female vocals with gentle runs and layered background harmonies, sung in English, warm, intimate late-night studio sound

1980s-style arena rock anthem, triumphant and determined, 138 BPM, big distorted guitar riffs, pounding drums, driving bass, a soaring guitar solo, powerful male rock vocals with a huge gang-vocal chorus, sung in English, huge stadium sound with big reverb on the drums. The final chorus goes up a key.

sunny roots reggae, relaxed, happy and carefree, 82 BPM, off-beat rhythm guitar skank, deep round bass, laid-back one-drop drums, warm organ, easygoing male vocals with a small group singing along in the chorus, sung in English, warm, roomy, vintage sound

slow 12-bar Chicago blues, tired, funny and soulful, 70 BPM shuffle, gritty electric guitar licks, walking bass, shuffling drums, wailing harmonica, deep, gravelly male vocals, with the guitar answering each line, sung in English, smoky small-club live sound

bright Broadway-style show tune, nervous, hopeful and theatrical, 120 BPM, pit orchestra with piano, woodwinds, strings, brass hits and walking bass, expressive young female lead who half-speaks the verses and belts the chorus, with an ensemble joining at the end, sung in English, live theatre cast-recording sound. Opens quietly and nervously, then grows more confident with every section.

festival EDM with a future bass drop, euphoric and electric, 128 BPM, plucked synth chords, rising noise sweeps, snare-roll build-ups, huge supersaw chords and sub bass in the drop, airy female vocals in the verses and chopped vocal samples in the drop, sung in English, wide, loud, club-ready mix. Verses are stripped back, the build rises, then the drop hits with no lead vocal.

traditional sea shanty, rowdy, cheerful and determined, 104 BPM, foot stomps and hand claps, accordion, fiddle, frame drum, strong male lead calling each line, with a big crew of mixed voices answering, sung in English, raw, live, wooden-room sound, mostly a cappella

gentle acoustic folk ballad, tender, quiet and hopeful, 72 BPM, fingerpicked nylon-string guitar, soft cello, a few light piano notes, soft, breathy female vocals, very close and intimate, sung in English, bare, natural recording with a little room sound

課堂用法

• 填空練習。先按「清空」，給學生一個主題（例如「下雨天的體育課」），讓每個人自己填六塊，再兩兩交換比較。
• 一次改一塊。按「填入範例」，全班只改指定的那一塊（例如速度），各自生成後比較聲音差在哪。
• 先紙上、後生成。免費帳號每天只有 5 次生成。用組合器把提示詞定稿，再打開 Suno。

提示詞紀錄表

每生成一次就填一次。日後想重現某一首歌的聲音，或想知道哪個改動有效，靠的就是這張表。

歌名：
日期：
模型：v6／v6-wild／v6-mini
模式：Simple／Custom／Instrumental

Styles：

Exclude：

設定：Variety ＿＿　Weirdness ＿＿　Style Influence ＿＿　Max Mode 開／關　Duration ＿＿

版本 A 連結：
版本 A 評語（歌詞清楚嗎？曲風對嗎？哪裡最好？）：

版本 B 連結：
版本 B 評語：

決定：留下／修改／重來
下一次只改這一件事：

曲風 Genre

左欄可以直接放進 Style 的第一塊。前面加年代或形容詞會更準，例如 1980s、upbeat、dark。

情緒 Mood

人聲 Vocals

樂器 Instruments

製作 Production

速度 Tempo

義大利文速度術語與 BPM 範圍取自 Suno 的音樂名詞表。官方 實際寫提示詞時，直接寫 BPM 數字最清楚。

先做這三件事

1. 兩個版本都聽完。另一個版本可能就沒有這個問題。
2. 確認 Variety 是 0、沒有按過魔杖。不然模型讀到的可能不是你寫的 Style。官方
3. 確認每樣東西都放在對的欄位。聲音在 Styles、歌詞和標記在 Lyrics、不要的在 Exclude。

聲音不對

歌詞與結構不對

長度與結尾

帳號與流程

還是不行的時候

• 退回最簡單的版本。只留曲風、速度、人聲三塊，確認方向對了，再一塊一塊加回去。
• 換一個說法。同一個意思換成別的英文詞，例如 gritty 換成 raspy、epic 換成 huge and theatrical。
• 決定留下、修改還是重來。連續重新生成三次都不滿意，問題多半在提示詞，不在運氣。
• 查官方說明。Suno 的介面和功能常更新，參考資料列了說明中心的對應文章。

專案比較

免費方案每天 50 點，可以生成 5 次。表中的「生成次數」是完成專案的建議用量。

每個專案共用的流程

1. 先在紙上想主題、聽眾、情緒
2. 寫提示詞Style 和 Lyrics 分開寫
3. 生成兩個版本都聽
4. 檢核用專案裡的問題判斷
5. 只改一件事再生成一次
6. 分享與標示附上提示詞紀錄

開始之前

• 準備帳號。Suno 要求年滿 13 歲，未滿 18 歲需要家長同意。不符合條件的班級，由老師操作帳號，學生負責寫提示詞和歌詞。細節在教學建議。
• 先讀兩章。至少看過 CH.02 Style 公式和 CH.03 歌詞與段落標記。
• 準備紀錄表。到提示詞組合器頁面複製紀錄表，每生成一次填一次。
• 選好語言。專案頁的「歌詞版本」預設是 English（附中文翻譯），要做中文歌就切到「中文」。你的選擇會記在這台裝置上，換到其他專案也一樣。
• 帶耳機。全班同時播放會聽不清楚細節。

選一個開始

難度

入門

時間

約 40 分鐘

方案

免費可做（v6-mini）

生成次數

2～3 次

成品

一首班歌的分享連結＋紀錄表

你會練到

• 用六塊積木寫 Style（CH.02）
• 用方括號標記安排段落（CH.03）
• 聽兩個版本，用具體的問題做選擇

步驟

1. 蒐集班級關鍵字 5 分鐘・紙筆

   全班或小組一起回答四個問題，寫在紙上：

   • 用三個形容詞形容我們班（例：吵、好笑、團結／loud, funny, close）
   • 只有我們班才懂的一件事（例：掃地時間會偷偷跳舞）
   • 我們最常一起做的事（例：打球、搶福利社）
   • 一句口號。英文六個單字以內，中文七個字以內（例：This is our class／我們這一班最真）

   這一步完成了

2. 寫四行副歌 8 分鐘・紙筆

   副歌是整首歌被記住的部分。參考下面的結構，把內容換成你們的。

   ENGLISH 版

   三條規則：口號放在每一行的開頭或結尾；每行 6 到 10 個音節，長度接近；句尾兩兩押韻（ones／run、up／enough 這種音近的就可以）。

   English（會複製）中文翻譯（不會複製）

   [Chorus]副歌

   This is our class, we're the loudest ones這就是我們班，我們最大聲

   This is our class, watch how fast we run這就是我們班，看我們跑多快

   When I fall down, you laugh, then lift me up我跌倒時，你們先笑，再把我拉起來

   This is our class, and that's enough這就是我們班，這樣就夠了

   中文版

   三條規則：口號放第一行；四行長度差不多；句尾盡量押韻。

   [Chorus]
   我們這一班　吵得最大聲
   我們這一班　跑得最認真
   跌倒有人笑　也有人來撐
   我們這一班　就是這麼真

   寫完大聲唸一遍。唸起來卡的地方就改。

   這一步完成了

3. 補上一段主歌，加上標記 7 分鐘

   主歌四行，寫步驟 1 裡「只有我們班才懂的事」。然後照下面的骨架排好。一分鐘的歌只需要一段主歌和兩次副歌。

   ENGLISH 版

   English（會複製）中文翻譯（不會複製）

   [Intro]前奏

   [Verse]主歌

   The morning bell has yet to ring早上的鐘聲還沒響

   But in the hall we shout and sing我們已經在走廊又喊又唱

   Somebody's lunch already smells so good不知道誰的午餐已經香噴噴

   Counting down the days on the old blackboard舊黑板上倒數著日子

   [Chorus]副歌

   This is our class, we're the loudest ones這就是我們班，我們最大聲

   This is our class, watch how fast we run這就是我們班，看我們跑多快

   When I fall down, you laugh, then lift me up我跌倒時，你們先笑，再把我拉起來

   This is our class, and that's enough這就是我們班，這樣就夠了

   [Chorus | everyone shouting, biggest energy]副歌｜大家一起喊，能量最強

   This is our class, we're the loudest ones這就是我們班，我們最大聲

   This is our class, watch how fast we run這就是我們班，看我們跑多快

   When I fall down, you laugh, then lift me up我跌倒時，你們先笑，再把我拉起來

   This is our class, and that's enough這就是我們班，這樣就夠了

   [Outro]尾奏

   This is our class這就是我們班

   [End]結束

   檢查：標記是英文半形方括號嗎？兩次副歌的字完全一樣嗎？數字有沒有拼成英文字？每個單字的拼字對嗎？

   中文版

   [Intro]
   
   [Verse]
   早自習的鐘聲還沒響
   走廊已經像演唱會現場
   誰的便當又在偷偷香
   黑板上的倒數寫了又擦
   
   [Chorus]
   我們這一班　吵得最大聲
   我們這一班　跑得最認真
   跌倒有人笑　也有人來撐
   我們這一班　就是這麼真
   
   [Chorus | everyone shouting, biggest energy]
   我們這一班　吵得最大聲
   我們這一班　跑得最認真
   跌倒有人笑　也有人來撐
   我們這一班　就是這麼真
   
   [Outro]
   我們這一班
   [End]

   檢查：標記是英文半形方括號嗎？兩次副歌的字完全一樣嗎？數字有沒有寫成國字？

   這一步完成了

4. 組一則 Style 5 分鐘

   從步驟 1 的三個形容詞決定曲風和情緒。吵又好笑的班適合流行搖滾或放克；溫暖的班適合木吉他民謠。可以直接用下面這則，也可以到提示詞組合器自己點。英文版和中文版只差在演唱語言那幾個字。

   ENGLISH 版

   upbeat pop rock, bright, proud and playful, 132 BPM, crunchy electric guitars, driving bass, big live drums, hand claps, energetic mixed group vocals with gang-shout chorus, sung in English, punchy radio-ready mix. The chorus hits hard with everyone shouting together.

   中文對照輕快的流行搖滾；明亮、驕傲、愛玩；132 BPM；有顆粒感的電吉他、推進的貝斯、現場大鼓組、拍手；有活力的男女合唱、副歌齊聲吶喊、英語演唱；有力的電台級混音。副歌要大家一起喊、衝擊力最強。

   中文版

   upbeat pop rock, bright, proud and playful, 132 BPM, crunchy electric guitars, driving bass, big live drums, hand claps, energetic mixed group vocals with gang-shout chorus, sung in Mandarin Chinese, punchy radio-ready mix. The chorus hits hard with everyone shouting together.

   中文對照輕快的流行搖滾；明亮、驕傲、愛玩；132 BPM；有顆粒感的電吉他、推進的貝斯、現場大鼓組、拍手；有活力的男女合唱、副歌齊聲吶喊、國語演唱；有力的電台級混音。副歌要大家一起喊、衝擊力最強。

   這一步完成了

5. 生成 5 分鐘・用掉 10 點

   1. 打開 suno.com/create，選 Custom。
   2. 模型選 v6-mini（免費方案只有這個）。
   3. Lyrics 貼步驟 3，Styles 貼步驟 4，Title 填歌名。
   4. 打開進階選項：Duration 設在 1:00 到 1:15；Variety 設 0。
   5. 按 Create，等兩個版本出來。

   這一步完成了

6. 用四個問題選版本 5 分鐘

   兩個版本各從頭聽一次，對著歌詞聽。每題回答 A 或 B：

   問題	版本 A	版本 B
   歌詞每個字都唱對了嗎？
   副歌聽一次就能跟著喊嗎？
   曲風像我們班嗎？
   結尾收得乾淨嗎？

   第一題沒過的版本直接淘汰。把結果填進紀錄表。

   這一步完成了

7. 只改一件事，再生成一次 5 分鐘・用掉 10 點

   從下面選一項修改，其他完全不動，再生成一次，和上一輪比較：

   • 把 132 BPM 改成 100 BPM
   • 把 upbeat pop rock 改成 funky pop
   • 把人聲改成 children's choir

   選出最後的版本，複製分享連結。分享時註明「以 Suno AI 生成，歌詞由某某班創作」。

   這一步完成了

卡住的時候

• 班級的名字或綽號唱錯：中文換成同音字；英文把名字拼成唸起來的樣子（例如把 2B 寫成 Two B），或把那一行改寫。
• 英文歌詞唱得太擠：那一行的音節太多。刪掉一兩個字，或用縮寫（we are 改成 we're）。
• 歌太長或唱不完：確認 Duration，並刪掉一次副歌。
• 聽起來不像搖滾：確認 upbeat pop rock 在 Style 最前面，Variety 是 0。
• 其他狀況看問題診斷。

延伸挑戰

• 完整版。加上第二段主歌、導歌和橋段，做成兩分半的版本。完整歌詞在範例 31（英文）和範例 01（中文）。
• 雙語班歌。英文版和中文版各做一首，用同一則 Style，比較哪一種語言的副歌比較好記。
• 封面。為這首歌設計一張封面圖，並說明圖和歌的關係。
• 進階。有付費方案的話，接著做專案 6，用 v6 的編修指令改這首歌。

難度

入門

時間

約 50 分鐘

方案

免費可做（v6-mini）

生成次數

2～3 次

成品

一首記憶歌＋查核過的歌詞

你會練到

• 把知識拆成「一段一個重點」
• 寫一則有明確格式要求的提示詞給 AI 助手（CH.03）
• 讓曲風配合內容的情緒
• 查核 AI 產出的內容

步驟

1. 選一個主題 3 分鐘

   好的主題有順序或清單，而且一首歌講得完。例如：

   • 自然：水循環（the water cycle）、光合作用（photosynthesis）、月相（phases of the moon）、食物鏈（the food chain）
   • 數學：某一個數的乘法表、圓周率前十位、四則運算順序
   • 英文：不規則動詞三態、十二個月份、星期、介系詞
   • 社會：台灣五大山脈、某個朝代的大事順序

   這一步完成了

2. 從課本列出事實清單 7 分鐘・紙筆與課本

   翻課本，寫下 4 到 5 個要記住的事實，每個一句話。再圈出 3 到 4 個關鍵詞，它們會進副歌。以水循環為例：

   ENGLISH 版

   1. The sun heats water and it rises as vapor. This is evaporation.（太陽加熱，水變成水蒸氣上升，叫做蒸發。）
   2. High in the cold air, vapor turns into tiny drops and forms clouds. This is condensation.（水蒸氣在高空遇冷，變成小水滴形成雲，叫做凝結。）
   3. When the drops get too heavy, they fall as rain or snow. This is precipitation.（水滴太重，變成雨或雪落下，叫做降水。）
   4. Water runs into rivers and the ground, and returns to the sea.（水流進河川、滲入地下，最後回到海洋。）

   英文版多一件事：每個關鍵詞的拼字和唸法，先查字典確認。

   中文版

   1. 太陽加熱，水變成水蒸氣上升，叫做蒸發。
   2. 水蒸氣在高空遇冷，變成小水滴形成雲，叫做凝結。
   3. 雲裡的水滴太重，變成雨或雪落下，叫做降水。
   4. 水流進河川、滲入地下，最後回到海洋。

   重點這份清單要來自課本或老師，不要請 AI 幫你列。它是之後查核的標準答案。

   這一步完成了

3. 請 AI 助手寫歌詞 8 分鐘

   把事實清單貼進下面的提示詞，交給 ChatGPT、Gemini 或 Claude。大括號的部分換成你的內容。

   ENGLISH 版

   English（會複製）中文翻譯（不會複製）

   You are a songwriter who writes memory songs for students. Write lyrics for the AI music tool Suno, using only the fact list below.你是幫學生寫記憶歌的作詞人。請只依下面的事實清單，為 AI 音樂工具 Suno 寫歌詞。

   Topic: {the water cycle}主題：{水循環}

   Audience: {fifth-grade students who are learning English as a second language}聽眾：{把英文當第二語言學習的五年級學生}

   Fact list (use only these facts and do not add anything else):事實清單（只能使用這些內容，不可以增加別的）：

   {1. The sun heats water and it rises as vapor. This is evaporation.{1. 太陽加熱，水變成水蒸氣上升，叫做蒸發。

   2. High in the cold air, vapor turns into tiny drops and forms clouds. This is condensation.2. 水蒸氣在高空遇冷，變成小水滴形成雲，叫做凝結。

   3. When the drops get too heavy, they fall as rain or snow. This is precipitation.3. 水滴太重，變成雨或雪落下，叫做降水。

   4. Water runs into rivers and the ground, and returns to the sea.}4. 水流進河川、滲入地下，最後回到海洋。}

   Key words that must appear in the chorus, in this order: {evaporation, condensation, precipitation}副歌必須依序出現的關鍵詞：{蒸發、凝結、降水}

   Format:格式要求：

   1. Put each section tag in square brackets on its own line, in this order: [Intro] [Verse 1] [Verse 2] [Chorus] [Verse 3] [Chorus] [Outro] [End]1. 段落標記用方括號、各自獨立一行，依這個順序排列

   2. One fact per verse. Four lines per verse, six to ten syllables per line.2. 每段主歌只講一個事實。每段 4 行，每行 6 到 10 個音節

   3. Four lines in the chorus. Both choruses must be exactly the same.3. 副歌 4 行。兩次副歌必須完全相同

   4. Put each key word at the end of a line. Rhyme in pairs (AABB).4. 關鍵詞放在句尾。兩兩押韻（AABB）

   5. Use simple words at CEFR A2 level. Spell out all numbers.5. 用 CEFR A2 程度的簡單單字。數字一律拼成英文字

   6. After the lyrics, add a section called "Translation" with a line-by-line Traditional Chinese translation.6. 歌詞之後加一個「Translation」段落，逐行翻成繁體中文

   7. Output only the lyrics and the translation, with no explanations.7. 只輸出歌詞和翻譯，不要解釋

   拿到結果後，貼進 Suno 的只有英文歌詞。Translation 段落留給自己和同學對照，做法和這本手冊一樣。

   中文版

   你是幫學生寫記憶歌的作詞人。請依下面的事實清單，為 AI 音樂工具 Suno 寫一份歌詞。
   
   主題：{水循環}
   聽眾：{國小五年級學生}
   事實清單（只能使用這些內容，不可以增加清單以外的知識）：
   {1. 太陽加熱，水變成水蒸氣上升，叫做蒸發。
   2. 水蒸氣在高空遇冷，變成小水滴形成雲，叫做凝結。
   3. 雲裡的水滴太重，變成雨或雪落下，叫做降水。
   4. 水流進河川、滲入地下，最後回到海洋。}
   副歌必須依序出現的關鍵詞：{蒸發、凝結、降水}
   
   格式要求：
   1. 用英文半形方括號標記段落，各自獨立一行：
      [Intro] [Verse 1] [Verse 2] [Chorus] [Verse 3] [Chorus] [Outro] [End]
   2. 每段主歌只講一個事實，4 行，每行 7 到 10 個字
   3. 副歌 4 行，兩次副歌的文字完全相同
   4. 關鍵詞放在句尾，方便強調
   5. 語言：繁體中文，口語；數字一律寫成國字
   6. 只輸出歌詞，不要解釋

   「只能使用這些內容」這一句最重要，它限制 AI 不要自己加料。

   這一步完成了

4. 第一次查核：對照清單檢查歌詞 5 分鐘

   拿步驟 2 的清單逐行核對：

   • 每個事實都出現了嗎？
   • 有沒有多出清單上沒有的說法？有就刪掉或改寫。
   • 順序對嗎？
   • 為了押韻有沒有把意思改掉？
   • 英文版：拼字和文法對嗎？中文翻譯和英文的意思一致嗎？

   至少親手改兩行，讓歌詞更像你會說的話。完成後的樣子可以參考範例 32（英文）或範例 04（中文）。

   這一步完成了

5. 選一個配得上內容的曲風 5 分鐘

   曲風要配合歌詞的情緒。教育媒體 Edutopia 的課堂示範就提醒過：哀傷的歌詞配上迪斯可會很尷尬。記憶歌的目標是聽得清楚、好跟唱，所以選速度中等、編曲簡單的曲風。

   ENGLISH 版

   acoustic folk pop, curious and light, 100 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft shaker, warm bass, whistled melody, gentle clear male vocals with slow, well-articulated delivery, sung in English, natural, close and warm recording

   中文對照木吉他民謠流行；好奇、輕盈；100 BPM；指彈木吉他、沙鈴、溫暖貝斯、口哨旋律；溫和清楚的男聲、咬字慢而清晰，英語演唱；自然、貼近、溫暖的錄音。

   人聲那一塊寫了 slow, well-articulated delivery，讓 evaporation 這種長單字唱得清楚。

   中文版

   acoustic folk pop, curious and light, 100 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft shaker, warm bass, whistled melody, gentle clear male vocals with a storytelling tone, sung in Mandarin Chinese, natural, close and warm recording

   中文對照木吉他民謠流行；好奇、輕盈；100 BPM；指彈木吉他、沙鈴、溫暖貝斯、口哨旋律；溫和清楚、像在說故事的男聲，國語演唱；自然、貼近、溫暖的錄音。

   其他適合記憶歌的方向：children's educational pop（低年級）、old-school boom bap hip hop（清單型內容，見範例 03）、funky pop（短口訣）。

   這一步完成了

6. 生成 5 分鐘・用掉 10 點

   1. Custom 模式，模型 v6-mini。
   2. 貼上歌詞和 Style，Duration 設 2:00 左右，Variety 設 0。
   3. 按 Create。

   這一步完成了

7. 第二次查核：對照歌詞聽 7 分鐘

   歌詞對了，不代表唱出來是對的。兩個版本都對著歌詞聽，檢查：

   • 關鍵詞有沒有唱錯字、唱錯音？英文的長單字，重音位置對嗎？
   • 數字有沒有唱錯？
   • 有沒有漏掉整行，或自己多唱了什麼？

   有錯的版本不能拿來複習。兩個版本都有錯，就改寫唱錯的那一行，再生成一次。通過查核的版本，全班一起唱兩遍，隔天再唱一次，看看記住了多少。

   這一步完成了

討論

• AI 助手寫的歌詞裡，有沒有出現清單以外的內容？它是對的還是錯的？你怎麼知道？
• 如果沒有先列事實清單，直接請 AI「寫一首水循環的歌」，查核會變得比較容易還是比較難？
• 唱過的內容和只讀過的內容，一週後哪個記得比較清楚？
• 英文版：AI 給的中文翻譯有沒有翻錯或翻得不自然的地方？

延伸挑戰

• 分組接力。每組負責一個單元，期末把全班的歌集合成一張複習專輯。
• 出題。聽別組的歌，依歌詞出三題選擇題考他們。
• 雙語對照。同一個主題做英文版和中文版各一首，比較兩種語言裡哪些關鍵詞比較難放進旋律。
• 換曲風。同一份歌詞換成 rap 版，比較哪個版本比較好記。方法見專案 3。

難度

基礎

時間

約 50 分鐘

方案

免費可做（v6-mini）

生成次數

3～4 次

成品

三首歌的連結＋聆聽紀錄表

你會練到

• 控制變因：一次只改一個地方（CH.02）
• 用具體的詞描述聽到的差異
• 理解同一份提示詞的兩個版本為什麼也會不同

實驗設計

為什麼 Variety 要設 0Variety 會調整並更新你的 Style 來增加變化。官方 不關掉的話，你就不知道模型讀到的是不是你寫的那一則。

步驟

1. 準備固定的歌詞 3 分鐘

   這份歌詞刻意寫得中性：可以唱得開心，也可以唱得感傷。三次生成都用它，一個字都不改。

   ENGLISH 版

   English（會複製）中文翻譯（不會複製）

   [Verse]主歌

   The bell rings out, the rain won't stop下課鐘響了，雨還不停

   Umbrellas wait in a long, long line雨傘排成好長好長的一列

   Someone's sneakers splash and hop不知道誰的球鞋踩著水又跳起來

   Laughter spilling all the time笑聲一直灑出來

   [Chorus]副歌

   When the rain stops, we will go等雨停，我們就出發

   We don't need a map, we know我們不需要地圖，我們知道路

   When the rain stops, we will go等雨停，我們就出發

   Chasing where the sunlight glows追著陽光發亮的地方

   [End]結束

   中文版

   [Verse]
   下課鐘響　雨還沒停
   走廊的傘　排成一條河
   誰的球鞋　踩過積水
   笑聲濺得　到處都是
   
   [Chorus]
   等雨停　我們就出發
   不用地圖　也不怕
   等雨停　我們就出發
   往有光的地方
   
   [End]

   這一步完成了

2. 先預測 5 分鐘・紙筆

   讀完下面三則 Style，還沒生成之前，先寫下你的預測：哪一首最開心？哪一首歌詞最清楚？哪一首最適合放在畢業影片？

   先預測再驗證，聽的時候才會專心。

   這一步完成了

3. 生成 A：木吉他民謠 5 分鐘・用掉 10 點

   ENGLISH 版

   warm acoustic folk, gentle and hopeful, 92 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft shaker, warm upright bass, gentle female vocals, sung in English, close, natural recording

   中文對照溫暖的木吉他民謠；溫柔、有希望；92 BPM；指彈木吉他、輕柔沙鈴、溫暖的低音大提琴；溫和的女聲，英語演唱；貼近、自然的錄音。

   中文版

   warm acoustic folk, gentle and hopeful, 92 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft shaker, warm upright bass, gentle female vocals, sung in Mandarin Chinese, close, natural recording

   中文對照溫暖的木吉他民謠；溫柔、有希望；92 BPM；指彈木吉他、輕柔沙鈴、溫暖的低音大提琴；溫和的女聲，國語演唱；貼近、自然的錄音。

   設定：Custom、v6-mini、Duration 1:00、Variety 0、Vocal Gender 選 Female。兩個版本都聽完，填紀錄表。

   這一步完成了

4. 生成 B：合成器浪潮 5 分鐘・用掉 10 點

   ENGLISH 版

   1980s synthwave, dreamy and nostalgic, 108 BPM, shimmering synth arpeggios, pulsing synth bass, gated-reverb drum machine, gentle female vocals, sung in English, wide, glossy analog sound

   中文對照80 年代合成器浪潮；夢幻、懷舊；108 BPM；閃亮的合成器琶音、脈動的合成器貝斯、gated reverb 鼓機；溫和的女聲，英語演唱；寬廣、光滑的類比音色。

   中文版

   1980s synthwave, dreamy and nostalgic, 108 BPM, shimmering synth arpeggios, pulsing synth bass, gated-reverb drum machine, gentle female vocals, sung in Mandarin Chinese, wide, glossy analog sound

   中文對照80 年代合成器浪潮；夢幻、懷舊；108 BPM；閃亮的合成器琶音、脈動的合成器貝斯、gated reverb 鼓機；溫和的女聲，國語演唱；寬廣、光滑的類比音色。

   設定和 A 完全相同。注意人聲那一塊刻意寫得和 A 一樣，這樣差異才只來自曲風、樂器和製作。

   這一步完成了

5. 生成 C：流行龐克 5 分鐘・用掉 10 點

   ENGLISH 版

   fast pop punk, excited and defiant, 172 BPM, palm-muted power chords, galloping bass, rapid-fire drums, gentle female vocals, sung in English, loud, raw garage sound

   中文對照快速流行龐克；興奮、不服氣；172 BPM；悶音強力和弦、奔馳的貝斯、連發鼓點；溫和的女聲，英語演唱；大聲、粗糙的車庫音色。

   中文版

   fast pop punk, excited and defiant, 172 BPM, palm-muted power chords, galloping bass, rapid-fire drums, gentle female vocals, sung in Mandarin Chinese, loud, raw garage sound

   中文對照快速流行龐克；興奮、不服氣；172 BPM；悶音強力和弦、奔馳的貝斯、連發鼓點；溫和的女聲，國語演唱；大聲、粗糙的車庫音色。

   「溫和的女聲」配龐克是故意的衝突。觀察模型怎麼處理：它讓人聲變兇了，還是讓編曲變軟了？

   這一步完成了

6. 比較與結論 15 分鐘

   每首選一個版本，填進聆聽紀錄表。用具體的詞，不要只寫「好聽」。

   觀察項目	A 民謠	B 合成器浪潮	C 流行龐克
   一個詞形容情緒
   最突出的樂器
   歌詞清楚度（1～5）
   副歌第一句聽起來像在…
   最適合的場合
   A、B 兩個版本差很多嗎

   回答三個問題：

   • 你的預測對了幾項？哪一項最出乎意料？
   • 同一句副歌（When the rain stops, we will go／等雨停　我們就出發），在三首歌裡的意思一樣嗎？
   • 最後一列：同一份提示詞的兩個版本，差異有多大？這對「測試提示詞」有什麼提醒？

   這一步完成了

這個實驗告訴我們什麼

• 歌詞不等於情緒。同一份文字，曲風決定它聽起來是期待、懷念還是衝動。
• 兩個版本的差異是常態。有作者在 v6 上發現，同一次生成的兩個版本之間的差異，可能大過改一個詞的效果。社群實測 所以判斷一個改動有沒有用，不能只聽一首。
• 衝突的指示會被折衷。生成 C 裡的人聲和曲風互相拉扯，結果通常不是你完全想要的任何一邊。

延伸挑戰

• 換一個變因。固定用 A 的 Style，只改速度（72、92、132 BPM），做第二組實驗。
• 測滑桿。固定一切，只把 Weirdness 從預設拉到最高，描述改變了什麼。
• 付費方案：用 Cover。Cover 會保留旋律、只換曲風，是更乾淨的對照。拿生成 A 做兩次 Cover，分別填入 B 和 C 的 Style。官方

難度

基礎

時間

約 45 分鐘

方案

免費可做（v6-mini）

生成次數

3 次

成品

三段配樂的連結＋使用說明

你會練到

• 寫純音樂的 Style，特別是走向句（CH.02）
• 用 Instrumental、Exclude 和 Duration（CH.04）
• 讓多段音樂維持一致：固定哪些積木、改變哪些積木

一組配樂怎麼保持一致

三段音樂共用同一組「聲音身分」，只改變用途相關的積木。

本手冊建議。付費方案可以把片頭做成 Persona 或放進 Inspire 播放清單，讓一致性更高。官方

步驟

1. 決定影片和聲音身分 5 分鐘・紙筆

   先回答：

   • 影片主題是什麼？（例：校外教學一日紀錄）
   • 想給觀眾什麼感覺？（例：輕鬆、陽光、有點好笑）
   • 影片多長？片頭幾秒？（例：全長 90 秒，片頭 10 秒）

   再選定三塊固定的積木。本專案示範用這一組：

   upbeat indie pop instrumental, plucky ukulele, hand claps, whistled melody, bouncy bass, bright, clean mix

   中文對照固定的聲音身分：輕快的獨立流行純音樂；撥奏烏克麗麗、拍手、口哨旋律、有彈性的貝斯；明亮乾淨的混音。

   這一步完成了

2. 共用設定 2 分鐘

   三次生成都這樣設：

   • Custom 模式，模型 v6-mini
   • 打開 Instrumental
   • Variety 設 0，不按魔杖

   vocals, choir, humming

   中文對照人聲、合唱、哼唱

   這一步完成了

3. 片頭 8 分鐘・用掉 10 點

   upbeat indie pop instrumental jingle, sunny and friendly, 120 BPM, plucky ukulele, hand claps, whistled melody, bouncy bass, bright, clean mix. Starts immediately with the hook and ends on one clear final chord.

   中文對照輕快的獨立流行純音樂片頭；陽光、友善；120 BPM；撥奏烏克麗麗、拍手、口哨旋律、有彈性的貝斯；明亮乾淨的混音。一開始就進主旋律，最後停在一個清楚的和弦上。

   Duration 拉到最短。檢核：前兩秒有沒有旋律？結尾是不是停得乾淨，可以直接接畫面？

   這一步完成了

4. 背景 8 分鐘・用掉 10 點

   upbeat indie pop instrumental, relaxed and light, 112 BPM, plucky ukulele, soft hand claps, bouncy bass, bright, clean mix. Steady and loop-like with only small changes, so it works under talking.

   中文對照輕快的獨立流行純音樂；放鬆、輕盈；112 BPM；撥奏烏克麗麗、輕輕的拍手、有彈性的貝斯；明亮乾淨的混音。穩定、像循環，只有很小的變化，適合墊在說話聲底下。

   Duration 設成影片長度再多 15 秒。注意這一則拿掉了口哨旋律：背景音樂不需要主旋律，旁白才是主角。檢核：把音量調到一半，一邊聽一邊唸一段話，會不會被音樂干擾？

   這一步完成了

5. 片尾 8 分鐘・用掉 10 點

   upbeat indie pop instrumental, warm and satisfied, 104 BPM, plucky ukulele, whistled melody, bouncy bass, bright, clean mix. The whistled melody returns one last time, then instruments drop out one by one into a slow fade out.

   中文對照輕快的獨立流行純音樂；溫暖、滿足；104 BPM；撥奏烏克麗麗、口哨旋律、有彈性的貝斯；明亮乾淨的混音。口哨旋律再出現一次，然後樂器一樣一樣退出，慢慢淡出。

   Duration 設 0:20 到 0:30。檢核：聽起來像結束了嗎？和片頭像不像同一支影片的音樂？

   這一步完成了

6. 整組檢核與交付 10 分鐘

   三段依序播放，回答：

   • 三段聽起來像同一組嗎？哪一塊積木最有助於一致？
   • 有沒有哪一段出現了人聲或你排除的東西？
   • 每一段的長度和影片對得上嗎？

   把三個連結和各自的用途（片頭 10 秒、背景 90 秒、片尾 20 秒）寫成一份使用說明交出去。

   使用範圍免費方案生成的音樂只能用於個人、非商業用途，而且不能隨意下載。官方 要把音樂放進會公開發布或有收益的影片，需要付費方案，並在訂閱期間生成與下載。

   這一步完成了

換一種風格

把固定的三塊換掉，就能做出完全不同的配樂包。

延伸挑戰

• 加音效（Pro、Premier）。用 Sounds 做轉場音和環境音，寫法見 CH.05和範例 28。
• 可循環的背景。把背景那一則的走向句改成 The ending flows back into the beginning so it can loop，測試頭尾接不接得起來。
• 配合畫面。v6 接受影片當輸入。官方 上傳十秒的片段，要求音樂的速度配合畫面，比較和純文字提示的差別。

難度

基礎

時間

約 45 分鐘

方案

免費可做

生成次數

2～3 次

成品

一段有配樂的故事音訊連結

你會練到

• 寫一則有開頭、轉折、結尾的極短篇
• 用文字描述說話的聲音和配樂（CH.05）
• 測試一個 beta 功能，並誠實記錄它的問題

Speech 的三樣輸入

1. 講稿一個點子、一首詩，或你自己寫的文字
2. 聲音描述誰在說、語氣、速度、語言
3. 音樂風格樂器、情緒、速度

依 Suno 的 Speech 發表文章整理。官方

步驟

1. 想一個「小東西的大事」 5 分鐘・紙筆

   極短篇最好寫的題材，是一個很小的角色遇到一件對它來說很大的事。填這三格：

   • 主角是誰、住在哪裡？（例：圖書館最後一排的小書蟲）
   • 它怕什麼，或想要什麼？（例：怕黑）
   • 最後什麼改變了？（例：它開始替圖書館點燈）

   這一步完成了

2. 寫成六句話 10 分鐘

   一句一行，用這個骨架：

   1. 主角和地點
   2. 它的煩惱
   3. 有一天，發生了一件事
   4. 它做了一個決定
   5. 結果
   6. 一句收尾

   ENGLISH 版

   總長 80 到 120 個英文單字。用簡單過去式說故事；一句話不超過 20 個字；數字拼成英文字；對話用引號。寫完自己唸一遍計時，大約 40 到 60 秒最剛好。每一句旁邊寫上中文翻譯，方便同學理解。

   中文版

   總長 120 到 180 字。為了讓 AI 好唸：句子短一點；數字寫成國字；對話用引號；避免破音字和罕見字。寫完自己唸一遍計時，大約 40 到 60 秒最剛好。

   這一步完成了

3. 描述聲音和配樂 5 分鐘

   聲音和音樂各寫一行英文。把故事的情緒翻譯成具體的聲音特徵：

   故事類型	Voice	Music
   睡前故事	calm, warm female narrator, slow and gentle	soft music-box melody with quiet strings, very slow
   冒險故事	excited young male storyteller, lively pace	playful orchestral adventure theme with pizzicato strings
   鬼故事	low, hushed narrator, slow, with long pauses	dark ambient drone with distant piano notes
   搞笑故事	cheerful, over-the-top game show host	bouncy cartoon music with tuba and xylophone

   在 Voice 後面寫明語言：英文故事加 speaking English，中文故事加 speaking Mandarin Chinese。

   這一步完成了

4. 生成 5 分鐘

   1. 打開 suno.com/create，選 Speech。手機 App 找不到的話先更新。
   2. 貼上你的稿子，並填入聲音和音樂的描述。介面若有獨立欄位就分開填；只有一格的話，照下面的格式寫在一起。
   3. 生成，從頭聽到尾。

   ENGLISH 版

   English（會複製）中文翻譯（不會複製）

   Voice: a calm, warm female narrator, slow and gentle, speaking English.聲音：平靜溫暖的女性旁白，慢而溫柔，說英語。

   Music: a soft music-box melody with quiet strings, very slow.音樂：輕柔的音樂盒旋律加上安靜的弦樂，非常慢。

   Once upon a time, in the last row of the library, lived a little bookworm who was afraid of the dark.很久很久以前，圖書館的最後一排，住著一隻怕黑的小書蟲。

   Every night, when the lights went out, he hid inside the thickest dictionary.每天晚上關燈以後，牠就躲進最厚的那本字典裡。

   One night, the dictionary spoke. "Don't be afraid," it said. "The dark is just a page you haven't read yet."有一天晚上，字典說話了。它說：「別怕，黑暗只是你還沒讀過的一頁。」

   The little bookworm turned the page, and it was full of stars.小書蟲翻開那一頁，裡面滿滿的都是星星。

   From that night on, he lit one tiny lamp for the library every evening.從那天晚上起，牠每晚都替圖書館點一盞小小的燈。

   Good night.晚安。

   中文版

   Voice: a calm, warm female narrator, slow and gentle, speaking Mandarin Chinese.
   Music: a soft music-box melody with quiet strings, very slow.
   
   很久很久以前，圖書館的最後一排，住著一隻怕黑的小書蟲。
   每天關燈以後，牠就躲進最厚的那本字典裡。
   有一天晚上，字典說話了：「別怕，黑暗只是還沒被讀完的一頁。」
   小書蟲翻開那一頁，裡面寫著滿滿的星星。
   從那天起，牠每晚都替圖書館點一盞小小的燈。
   晚安。

   中文對照聲音：平靜溫暖的女性旁白，慢而溫柔，說國語。音樂：輕柔的音樂盒旋律加上安靜的弦樂，非常慢。

   Speech 的欄位配置，官方文章沒有詳細說明，請以實際介面為準。第三方報導指出它有 Simple 和 Advanced 兩種模式，配樂可以關掉。社群實測

   這一步完成了

5. 當一次測試員 10 分鐘

   官方自己說這是粗糙的 beta：口音可能中途跑掉，停頓可能過長。官方 把你聽到的狀況記下來：

   檢查項目	結果	發生在哪一句
   每個字都唸對了嗎？
   語言和口音從頭到尾一致嗎？
   停頓的位置和長度自然嗎？
   配樂的情緒對嗎？有沒有蓋過說話聲？
   語氣有沒有跟著故事變化？

   這一步完成了

6. 修改一次再生成 10 分鐘

   依上一步的紀錄，只改一樣：

   • 有字唸錯：換同音字，或改寫那一句。
   • 停頓太長：把刪節號、破折號拿掉，句子合併。
   • 配樂太吵：Music 改成更簡單的編制，例如只留 solo piano, very quiet。
   • 中文版效果不好：切到 English 版，用英文稿再試一次，確認問題出在語言還是出在稿子。

   選出比較好的版本分享，並在說明裡註明「旁白與配樂由 Suno Speech（beta）生成，故事由本人創作」。

   這一步完成了

討論

• 你記下的問題裡，哪些是寫稿可以避開的？哪些只能等工具改進？
• 同一份稿子換一種配樂，故事的意思會變嗎？
• AI 的聲音和真人朗讀，聽起來差在哪裡？什麼場合你會堅持用真人？

延伸挑戰

• 反差版。同一份睡前故事，把 Music 換成 epic orchestral score with huge drums，Voice 換成 dramatic movie trailer narrator。
• 班級廣播劇。每組寫一集，接成一個系列。
• 一首詩。把課本裡屬於公有領域的古詩交給 Speech 朗讀，再和範例 06的歌唱版比較。

難度

進階

時間

約 60 分鐘

方案

Pro 或 Premier

生成次數

4～6 次

成品

改版前後的連結＋版本決策紀錄

先確認v6 的編修功能在各方案的開放範圍，官方文件沒有逐項寫明；定價頁把「取代或新增段落」列在 Premier。官方 開始前先在自己的帳號確認每一步用得到。用不到的步驟可以跳過，或改用同一步驟裡的替代做法。

你會練到

• 寫編修指令：位置＋改成什麼＋其他不變（CH.05）
• 分辨一句話編修、Extend、Cover 各自的用途
• 每次改動後做決定，不陷入無止境的重新生成

每一次改動後的三選一

1. 留下改對了，其他地方沒壞。以這一版為新的起點
2. 再修方向對，但有小問題。調整指令再試一次
3. 退回改壞了。回到上一版，換一種做法

改編自一位長期測試 Suno 的作者的工作方法。社群實測 同一個步驟最多試兩次；兩次都不行就退回，往下一步走。

步驟

1. 準備起點 5 分鐘

   打開專案 1 完成的班歌。還沒有的話，用範例 31（英文版 This Is Our Class）或範例 01（中文版）的 Style 和完整歌詞，以 v6 生成一首，選定一個版本當作第 0 版。

   把第 0 版完整聽一遍，寫下三件事：最喜歡哪一段？最想改哪一段？有沒有唱錯的字？

   這一步完成了

2. 改動一：換一段的唱法 10 分鐘

   目標是讓第二段主歌和第一段有對比。選取歌曲後輸入：

   Change the second verse so it is sung as a quiet duet with a female voice, with only piano behind it. Keep everything else the same.

   中文對照把第二段主歌改成安靜的對唱，加入一個女聲，背後只留鋼琴。其他部分保持不變。

   檢核：第二段主歌變了嗎？第一段主歌和副歌是不是和第 0 版一樣？做三選一，記下來。

   替代做法：在 Song Editor 選取第二段主歌，按 Replace，在提示裡寫 quiet duet with a female voice, piano only。

   這一步完成了

3. 改動二：只換一個詞 8 分鐘

   把歌詞裡的一個詞換掉。新詞的長度要和原本一樣（英文算音節，中文算字數），旋律才接得上。

   ENGLISH 版

   In the second verse, change the lyric "Lost the game but we laughed some more" to "Won the game and we laughed some more". Keep the melody and everything else the same.

   中文對照把第二段主歌的歌詞「Lost the game but we laughed some more（輸了比賽，我們還是笑個不停）」改成「Won the game and we laughed some more（贏了比賽，我們笑個不停）」，旋律和其他部分都不變。

   新舊兩句的音節數一樣（都是 8 個），旋律才接得上。

   中文版

   In the second verse, change the lyric「導師假裝沒看到」to「主任假裝沒看到」. Keep the melody and everything else the same.

   中文對照把第二段主歌的「導師假裝沒看到」改成「主任假裝沒看到」，旋律和其他部分都不變。

   檢核：新的詞唱對了嗎？前後一句有沒有被動到？

   替代做法：在 Song Editor 選取那一行所在的區域 → Edit Lyrics → 在 Replace Lyrics 改字 → Replace Section。官方

   這一步完成了

4. 改動三：加大最後一次副歌 8 分鐘

   Make the final chorus bigger: add stacked harmonies, heavier drums and a key change. Keep everything else the same.

   中文對照把最後一次副歌做得更大：加上多層和聲、更重的鼓，並且升 key。其他部分保持不變。

   檢核：最後一次副歌和前兩次聽得出差別嗎？歌詞有沒有被改掉？升 key 的地方接得順嗎？

   這一步完成了

5. 改動四：用 Extend 換一個結尾 10 分鐘

   目標是把突然結束的尾奏，換成一段有畫面的收尾。

   1. 歌曲的 (…) → Remix/Edit → Extend。
   2. 拖白色箭頭到最後一次副歌結束的位置。
   3. 貼上新的結尾歌詞，按 Create。
   4. 滿意後選 Get Whole Song，把新舊接成完整的一首。官方

   ENGLISH 版

   English（會複製）中文翻譯（不會複製）

   [Outro | slow down, just one acoustic guitar and everyone singing softly]尾奏｜放慢，只有一把木吉他，大家輕輕唱

   Years from now we'll sing this song很多年以後，我們還會唱這首歌

   This is our class, still going strong這就是我們班，還是一樣好

   [Fade Out]淡出

   中文版

   [Outro | slow down, just one acoustic guitar and everyone singing softly]
   很多年以後　再唱這首歌
   我們這一班　還是這一班
   [Fade Out]

   檢核：新舊的接點聽得出來嗎？速度和調有沒有接上？

   這一步完成了

6. 加映：用 Cover 做另一個世界的版本 10 分鐘

   Cover 保留旋律、換掉曲風。官方 拿改好的最終版做一次：Library → More Actions → Create → Cover Song，在風格欄貼上：

   ENGLISH 版

   warm acoustic folk, tender and nostalgic, 88 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft piano, light cello, soft male and female duet, sung in English, intimate close-mic recording

   中文對照溫暖的木吉他民謠；溫柔、懷舊；88 BPM；指彈木吉他、輕柔鋼琴、淡淡大提琴；柔和的男女對唱，英語演唱；貼近麥克風的親密錄音。

   中文版

   warm acoustic folk, tender and nostalgic, 88 BPM, fingerpicked acoustic guitar, soft piano, light cello, soft male and female duet, sung in Mandarin Chinese, intimate close-mic recording

   中文對照溫暖的木吉他民謠；溫柔、懷舊；88 BPM；指彈木吉他、輕柔鋼琴、淡淡大提琴；柔和的男女對唱，國語演唱；貼近麥克風的親密錄音。

   官方建議想讓 Cover 貼近原曲時開 Max Mode。官方 比較搖滾版和民謠版：旋律認得出來嗎？同一句副歌的情緒變了嗎？

   這一步完成了

版本決策紀錄

每一步填一列。這張表就是這個專案的成品之一。

歌名：
第 0 版連結：

改動一（換唱法）
　指令：
　結果：改對了嗎？其他地方有沒有被動到？
　決定：留下／再修／退回

改動二（換一個詞）
　指令：
　結果：
　決定：

改動三（加大副歌）
　指令：
　結果：
　決定：

改動四（Extend 換結尾）
　做法：
　結果：
　決定：

最終版連結：
Cover 版連結：
總共用了幾次生成、多少點數：
如果重來一次，我會先做哪一步：

討論

• 哪一種改動最容易成功？哪一種最常連帶改到別的地方？
• 「重新生成整首」和「只改一段」，各在什麼情況比較划算？
• 改了四次之後，這首歌還是原來那首嗎？你認得出哪些部分是自己的決定？

延伸挑戰

• 混搭。把班歌的人聲旋律和專案 4的配樂組在一起。指令見範例 27。
• 固定歌手。把最終版做成 Persona，用它再寫一首班級的第二主打歌。官方
• 比較模型。同一則改動一的指令，在 v6 和 v6-wild 各試一次，比較誰比較守規矩。

課程規劃

四節課（每節 50 分鐘）

半日工作坊（3 小時）

第 4 節和工作坊的後半段會用到較多點數。免費帳號每天只能生成 5 次，同一天連上兩個專案會不夠用。

課前準備清單

• 確認年齡與同意。Suno 的服務條款要求使用者年滿 13 歲；未滿 18 歲必須取得家長或監護人的明確同意。官方 條款裡沒有針對學校或班級帳號的規定。國小班級請由老師操作帳號；國高中班級請事先取得家長同意，並依學校的資訊與個資規範辦理。
• 老師帳號示範是可行的替代方案。教育工作者常用的做法是：老師以自己的帳號生成，學生負責寫提示詞、寫歌詞、聆聽與評論。學生學到的東西幾乎一樣。
• 直接進 Create 頁。首頁會展示其他使用者公開的歌曲，內容未必適合課堂。請學生從 suno.com/create 進入。
• 規劃點數。免費帳號每天 50 點，一次生成 10 點、產出 2 首。官方 一組一個帳號時，每組每天 5 次機會。要求學生先在紙上或組合器定稿，再按 Create。
• 不要規劃下載。免費帳號只有偶爾的試用下載。官方 作業一律交分享連結。需要把音樂放進影片時，由老師的付費帳號統一處理。
• 先自己跑一遍。Suno 的介面經常調整。上課前一天用學生會用的方案實際走一次流程，確認每個按鈕都還在。
• 準備設備。每人或每組一副耳機；發表時需要喇叭。
• 準備備案。網路或額度出問題時，改成全班共寫提示詞、老師的帳號生成一次、一起聽與討論。

評量規準

評量的重點是過程：提示詞紀錄表、聆聽紀錄和決策理由。生成的歌好不好聽，有一部分是運氣，不適合當成主要的給分依據。

課堂討論題

訓練資料與授權

背景：Suno 表示 v6 是和華納音樂、BMG、Believe 合作，以授權資料開發的。官方 媒體報導，Suno 先前曾因訓練資料被唱片公司與音樂人提告，v6 發表時索尼音樂和環球音樂的訴訟仍在進行。

• 用授權的音樂訓練 AI，和沒有授權就拿來訓練，差別在哪裡？對創作者公平嗎？
• 如果你是音樂人，你願意讓自己的作品被拿去訓練嗎？條件是什麼？

聲音與身分

背景：提示詞裡出現知名藝人的名字可能被擋下。Voices 功能要求錄音者唸指定句子，驗證是本人，而且限 18 歲以上。官方

• 為什麼平台要擋藝人的名字？「模仿風格」和「模仿某個人」的界線在哪裡？
• 聲音是不是一個人的一部分？沒有經過同意複製同學的聲音，問題在哪裡？

這首歌是誰的

背景：免費方案的歌只能個人非商業使用；付費方案可以商用。但 Suno 也說明，能不能受著作權保護，由各國的著作權主管機關認定。自己寫的歌詞，權利仍屬於你。官方

• 歌詞是你寫的、旋律是 AI 生成的，這首歌算誰的創作？
• 「可以拿去賺錢」和「受著作權保護」為什麼是兩件事？

標示與誠實

• 把 AI 生成的歌交出去時，應該標示哪些部分是 AI 做的、哪些是自己做的？
• 如果音樂比賽的參賽者用了 AI 卻沒有說，問題出在哪裡？
• 記憶歌裡的知識唱錯了，責任在 AI、在寫提示詞的人，還是在播放它的老師？

訴訟相關背景來自 TechCrunch 2026 年 9 月 9 日的報導，見參考資料。法律狀態會持續變動，討論時請查最新消息。

跨科應用點子

部分點子參考自 Edutopia 與 Ditch That Textbook 的課堂應用整理，見參考資料。

搜尋名詞

找不到符合的名詞。試試別的關鍵字，或查 Suno 說明中心的音樂名詞表。

Suno 的模型與模式

v6旗艦模型

2026 年 9 月 9 日推出的新一代模型。官方定位是可靠、精準，限 Pro 與 Premier 方案。

v6-wild探索模型

比較難預測、變化更多，適合找靈感。限 Pro 與 Premier 方案。

v6-mini輕量模型

較快、較省，所有方案（含免費）都能用。

Simple簡易模式

只用一段文字描述想要的歌，歌詞和編曲都交給 Suno。

Custom自訂模式

歌詞（Lyrics）和風格（Styles）分開填的模式，部分介面顯示為 Advanced。

Instrumental純音樂開關

打開後不產生人聲。

Sounds音效模式

用文字生成單發音效（One Shot）或循環素材（Loop）。

Speech語音模式（beta）

把說話的聲音和配樂一次生成，例如睡前故事、朗讀。

Credits點數

生成用的額度。一次標準生成產出 2 首歌，扣 10 點。

Take版本

同一次生成得到的其中一首。每次生成有 2 個版本。

表單欄位與設定

Styles風格欄位

描述聲音：曲風、情緒、速度、樂器、人聲、製作。舊稱 Style of Music。

Lyrics歌詞欄位

放歌詞和方括號段落標記。

Exclude排除欄位

列出不想出現的元素，例如某種樂器。位置在 Custom 模式的進階選項裡。

Vocal Gender人聲性別

進階選項裡的 Male／Female 選擇。

Duration長度滑桿

在 Create 表單指定歌曲長度。

Weirdness怪異度

從 Safe 到 Chaos。50% 是一般結果。

Style Influence風格影響力

輸出多貼近你寫的 Style，從 Loose 到 Strong。

Audio Influence音訊影響力

只在有上傳音訊時出現，決定結果多貼近那段音訊。

Variety變化度

v6 新增。它會調整並更新你的 Style 提示詞來增加變化；設成 0 就完全照你寫的。

Max Mode最高品質模式

多花點數換更高品質。官方建議用在超過 2 分鐘的歌、貼近原曲的 Cover、風格轉換。

Magic Wand魔杖

Styles 欄位右上角的按鈕，會把你輸入的風格擴寫成更完整的描述。

Link Only僅限連結

歌曲的預設公開狀態：有連結的人才聽得到。

Metatag段落標記

寫在 Lyrics 裡的方括號指示，例如 [Chorus]。不會被唱出來。

聲音資產與編修工具

Persona人設

把一首歌的人聲與風格特徵存起來，之後的新歌可以重複使用。

Voices我的聲音

錄下或上傳自己的聲音，讓歌曲用你的聲音演唱。需年滿 18 歲並通過驗證。

Custom Model自訂模型

上傳至少 6 首自己擁有權利的歌，訓練出個人化的模型。限 Pro 與 Premier。

My Taste我的品味

依你聽過和做過的歌學習偏好，套用在魔杖的擴寫上。

Inspire靈感播放清單

用自己歌曲組成的播放清單當參考，生成風格相近的新歌。

Extend延長

從歌曲的某個位置接著寫下去，也可以用來換結尾。

Cover翻唱

保留旋律、換一種曲風重新演繹。限 Pro 與 Premier。

Replace Section取代段落

只重新生成選取的那一段。

Song Editor歌曲編輯器

以時間軸顯示各段落，可搬移、新增、取代、裁切與淡入淡出。

Stems分軌

把歌曲拆成人聲、鼓、貝斯等獨立音軌。

Remaster重新處理

用新模型重新處理舊歌的音質。

StudioSuno Studio

多軌時間軸的編曲工作站，支援 MIDI 與效果器。限 Premier。

One Shot單發音效

Sounds 的一種類型：一個短聲音，例如鐘聲、鼓聲。

Loop循環

Sounds 的一種類型：可以無縫重複的片段。

歌曲結構

Intro前奏

開場，建立氣氛。

Verse主歌

說故事的段落，每一段歌詞通常不同。

Pre-Chorus導歌

主歌和副歌之間的過門，負責把情緒往上推。

Chorus副歌

重複出現的主要段落，放最重要的一句話。

Hook記憶點

聽一次就記得的旋律或一句詞。

Bridge橋段

和前面形成對比的段落，帶來變化。

Break間奏空拍

部分樂器退出，製造對比。

Drop爆發段

電子音樂裡能量釋放的高點。

Outro尾奏

收尾的段落。

Refrain疊句

重複出現的一行，常在主歌結尾。

音樂用語

BPM每分鐘拍數

速度的單位。60 很慢，120 是輕快，170 以上很快。

Tempo速度

音樂進行的快慢。

Key調

音樂的中心音與音階，例如 C major。

Major／Minor大調／小調

大調聽起來明亮，小調聽起來偏暗或憂傷。

Key Change轉調

從一個調換到另一個調，常用在最後一次副歌。

Harmony和聲

和主旋律同時發聲、支撐它的音。

Falsetto假音

高於一般音域、帶氣音的唱法。

Belt強聲

用胸聲唱出有力的高音。

Call and Response呼應

一句唱、一句答，像音樂的對話。

A Cappella無伴奏

只有人聲，沒有樂器。

Reverb殘響

模擬空間感，例如房間或大教堂。

Lo-fi低傳真

刻意保留雜音與不完美的溫暖音色。

Arrangement編曲

各個樂器與聲部如何安排。

Dynamics強弱

音量與力度的變化。

Crescendo漸強

逐漸變大聲。

先讀這五份

時間有限的話，這五份最值得讀。前三份是官方，後兩份是目前最嚴謹的第三方整理。

• Introducing v6（Suno 官方部落格，2026-09-09）執行長 Mikey Shulman 的發表文章。三個模型的定位、六種新做法與官方示範指令。
• v6 FAQ（Suno 說明中心）點數、Variety 滑桿、Max Mode、舊模型退役的官方說明。寫提示詞前必讀。
• How to Make a Song with Suno（Suno Hub）官方的入門教學：提示詞要寫什麼、段落標記、常見錯誤。
• Suno v6: What Actually Changed (Tested Day One)（HookGenius，2026-09-09）v6 上線當天的實測：欄位字數上限、段落提示、Exclude 的顯示方式、兩個版本之間的差異。作者清楚區分了「測到的」和「還不知道的」。網站本身販售提示詞工具。
• Suno v6 Guide: Features, Testing & Creator Workflow（Gary Whittaker，更新於 2026-10-02）持續更新的狀態追蹤。把內容分成官方已確認、作者已驗證、仍在測試三類，是判斷消息可信度的好範本。

Suno 官方資料

發表與更新

• Introducing v6suno.com/blog/introducing-v6用於：CH.01、CH.05
• Release Notessuno.com/release-notes所有功能更新的時間軸。用於：全書的功能日期，包含 Duration 滑桿、歌詞編輯器、Sounds、Speech、Studio
• Introducing Speech (beta)suno.com/blog/introducing-speech-beta產品長 Jack Brody，2026-10-01。用於：CH.05、專案 5
• Pricingsuno.com/pricing用於：CH.01 的方案比較表
• Terms of Service（2026 年 9 月版）suno.com/terms-september-2026用於：年齡與家長同意的規定

說明中心：模型與基本操作

• Making Music（知識庫分類頁）help.suno.com/en/categories/550017所有創作相關文章的入口
• v6 FAQhelp.suno.com/en/articles/13924481
• Current Models: v6help.suno.com/en/articles/13924737
• What's new in v6?help.suno.com/en/articles/13924801
• How long will my song be?help.suno.com/en/articles/13924929
• Make a song in Simple Modehelp.suno.com/en/articles/2462273
• Can I use my own lyrics?help.suno.com/en/articles/2415873
• Music Glossary for Sunohelp.suno.com/en/articles/9010177用於：名詞解釋、速查表的速度對照

說明中心：設定與聲音資產

• How do I exclude elements of a song?help.suno.com/en/articles/3161921
• Can I choose the gender of the singer in my song?help.suno.com/en/articles/10153473
• How to Use: Creative Slidershelp.suno.com/en/articles/6141377
• What are Personas?help.suno.com/en/articles/3484161
• Voices: Use Your Voice in Sunohelp.suno.com/en/articles/11362369
• Using Custom Modelshelp.suno.com/en/articles/11362497
• My Tastehelp.suno.com/en/articles/11362561
• Inspirehelp.suno.com/en/articles/6882753

說明中心：編修、音效與上傳

• How do I make my song longer?help.suno.com/en/articles/2409601Extend 的步驟
• What is a Cover?help.suno.com/en/articles/2872257
• How to Use: Song Editorhelp.suno.com/en/articles/6141505
• Add Vocalshelp.suno.com/en/articles/6882817
• How to Use: Audio Uploadshelp.suno.com/en/articles/6141569這篇的長度上限和定價頁不同，本手冊採用定價頁的數字
• Suno Sounds: Generate Custom Audio Sampleshelp.suno.com/en/articles/10625537

說明中心：規範與權利

• Does Suno moderate songs?help.suno.com/en/articles/3198209
• What rights do I have with the free plan?help.suno.com/en/articles/9601601
• What rights do I have with a paid subscription?help.suno.com/en/articles/9601665
• How do downloads work?help.suno.com/en/articles/13876865

Suno Hub（官方教學文章）

• How to Make a Song with Sunosuno.com/hub/how-to-make-a-song
• The Best Ways To Create Music With AI Using Sunosuno.com/hub/create-music-with-ai

新聞報導

• Suno replaces its AI models with a new one trained on licensed music as copyright suits pile up（TechCrunch，Ivan Mehta，2026-09-09）v6 發表、授權夥伴、下載限制、浮水印，以及仍在進行的訴訟。用於：教學建議的討論題背景
• Suno Tries to Break into Music Mainstream With New Model 'v6'（Variety，2026 年 9 月）音樂產業角度的報導。列為延伸閱讀，本手冊未直接引用其內容

第三方指南與社群實測

這些資料不是 Suno 寫的。本手冊引用時一律標為社群實測。其中多數網站同時販售提示詞工具或課程，閱讀時請留意。

• Suno v6: What Actually Changed (Tested Day One)（HookGenius，2026-09-09）涵蓋版本：v6。用於：1,000／5,000 字元上限、段落提示、Exclude 顯示方式、Style Influence、版本差異的觀察
• Suno v6 Guide: Features, Testing & Creator Workflow（Gary Whittaker／Jack Righteous，更新於 2026-10-02）涵蓋版本：v6。用於：模型選擇的提醒、留下／再修／重來的決策方法
• Suno Guide（Blake Crosley，更新於 2026 年 8 月）涵蓋版本：v5.5，寫於 v6 之前。目前最完整的英文參考之一。用於：段落標記表、冒號式段落提示、[End] 與 [Fade Out]、常見失敗對照。它的「4 到 7 個描述詞」建議針對舊模型，本手冊未採用
• Suno V6 Prompt Guide（MusicPromptPro，更新於 2026-09-21）涵蓋版本：v6。用於：三個模型各自的寫法建議。未說明測試方法
• Guide to Suno（Learn Prompting，Kevin Law 與 Valeriia Kuka，2025-02-07）涵蓋版本：未註明，早於 v5。提示詞四要素的入門說明，以及用外部 AI 助手寫歌詞的做法
• Suno AI Metatags Guide（OpenMusicPrompt，2025-12-30）涵蓋版本：v5。標記清單可參考，但未說明如何驗證，部分說法缺乏證據。本手冊只取與其他來源一致的部分

教育應用

• AI Tool Demo: Making Music With Suno（Edutopia，Daniel Leonard，2025-02-27）兩個課堂示範：全班合寫三角形的歌、把詩變成歌並討論曲風與情緒的搭配。用於：專案 2、教學建議
• How to make custom songs for your class in a minute with Suno（Ditch That Textbook，Matt Miller，2024-09-12）十種課堂用途，以及老師帳號代為生成、直接進 Create 頁等實務提醒。用於：教學建議

中文資料

• Suno AI 免費音樂生成教學 2026（軟體玩家，阿正老師，2026-04-28）涵蓋版本：v4.5 與 v5，寫於 v6 之前。用於：Style 用英文、歌詞用中文的建議；每段 4 到 8 行；台語寫成 Taiwanese Hokkien；Simple 模式可用中文描述

截至查詢日，還找不到針對 v6 的完整中文教學。網路上的中文文章多半寫於 v4 到 v5 時期，介面與模型名稱已經不同，原則可以參考，細節請回頭對照官方說明。

本手冊的整理方式

• 官方優先。同一件事官方有說明，就採用官方說法並標示官方。
• 官方沒寫的，才用社群資料。Suno 沒有公開完整的提示詞規格。字數上限、標記的可靠度、段落提示的效果，都來自第三方測試，標示為社群實測。
• 互相矛盾時，寫出矛盾。例如上傳長度，說明中心的舊文章和定價頁不一致，本手冊採用較新的定價頁並在此註明。
• 範例是原創的。42 則範例的提示詞、歌詞與中文翻譯皆由本手冊撰寫，沒有引用任何現成歌曲。官方的示範指令請到上列原始頁面閱讀。
• 尚未逐一實測。範例依上述資料的原則撰寫，沒有逐一在 v6 上生成驗證。生成式模型每次的結果都不同，請把範例當成起點。
• 與 Suno 無隸屬關係。本手冊是教學整理，不是 Suno, Inc. 的官方出版品。